第七单元1861年俄国农奴制改革 课件--2021-2022学年人教版高中历史选修一

2022-01-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 单元复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 953 KB
发布时间 2022-01-05
更新时间 2022-01-05
作者 快乐的小胖墩ys
品牌系列 -
审核时间 2022-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32053082.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七单元 1861年俄国农奴制改革 材料:1858年10月,亚历山大二世提出了准备改革的三条原则:要使农民立即感到其生活有所改善;使地主立即放心,相信其利益有保障;强大的政权一分钟也不能动摇,社会秩序一分钟也不能被破坏。 ——张建华《俄国史》 直接目的:化解矛盾,巩固统治,增强国力,重振俄国大国威望 请问亚历山大二世认为改革的目的是什么? 阅读教材95页,概括亚历山大二世为改革做了哪些准备工作? 根本目的:为了维护封建地主阶级的利益,巩固沙皇专制统治 大造舆论:借助报纸舆论宣传,化解改革阻力。 组织措施:成立各层次的专门委员会(秘密委员会改为农民事务委员会),讨论、草拟改革方案。 个人决心:亚历山大二世决心通过改革解决农奴制的问题。 原因:改革触及封建地主阶级利益,阻力大;借鉴以前改革失败的经验教训。 特点:缓慢、谨慎、保守。 “诸位会深信,凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案时 第二种方案 原因:当时俄国远远落后于西欧地区,克里米亚战争失败使俄国国内弥漫一种失败感;农奴制阻碍了资本主义的发展;农奴制下,农民纷纷暴动。 阅读教材思考当时有哪几种改革法案?亚历山大二世会选择哪一种方案?为什么? 农业地区: 工商业较发达地区: 草原地区: 地主不愿意解放农奴,更不愿意把土地分给农奴 解放农奴,但农奴要交赎金; 逐步分给农民土地,但需要农民服劳役 农奴制改革的主要内容 1861年“二一九法令” 1. 政治: 2. 经济: 3. 组织: 农奴获得人身自由,享有公民权利 土地仍属地主所有,但农民可以赎买一块份地,但要承担各种临时义务 强化村社对农民的管理 土地仍属地主所有 决定农民份地大小和好坏 决定农民应承担的义务 农民赎买份地的条件 首先现金支付赎金的20%---25% 余款在49年内对政府逐步还本付息 还清本息后才合法拥有土地 付清赎金前,须服劳役,付代役租,不能随意离开赎地 ①要交付赎金 ②承担各种义务 ③服从地主关于份地的决定 材料一 19世纪60~70年代俄国机器制造业统计表 材料二 据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉

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