8.3明治维新导学案--云南省曲靖市会泽县茚旺高中致远中学2020-2021学年人教版历史选修一

会泽县茚旺高中致远中学 历史 学科课堂导学案 第 周 第 课时 上课时间： 2021年 月 日 星期： 教研组长签字：　　　　　 （教学过程或学生笔记） 课题:明治维新 设计人 【三维目标】 1. 知识与技能：知道明治维新的历史条件。 2.过程与方法：概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3.情感、态度、价值观：分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位，体会改革对于落后国家寻求进步的重要作用和意义。 （教学过程或学生笔记） 【重点】明治维新的改革措施和意义。 【难点】明治维新的社会背景和成功的原因。 【自主学习】阅读教材第96页到第115页，完成下列自主学习。 一、背景 经济：日本资本主义萌芽出现并发展。 政治：各阶层对幕府制的不满情绪高涨，农民反抗斗争此起彼伏，（大盐平八郎起义）幕府面临统治危机。 外患：以美国为首的西方列强入侵，（1854年签订《日美亲善条约》），使日本沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深。 前提：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府。 二、目的：为了富国强兵，摆脱民族危机。 三、开始标志：1868年公布《五条誓文》标志改革开始。 四、措施 （一）政治： ，加强中央集权；废除封建身份制度，实行 ；考察欧美，学习西方先进的 ，1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立君主立宪制。 （二）经济：大力实行 政策，保护和促进资本主义工商业发展。 （三）军事：实行 ，建立近代化军队，提高军队战斗力；建立警察制度维持国内治安。 （四）文化：倡导“文明开化”参照欧美教育制度，建立近代教育体制；宣扬天皇权威，推行军国主义教育。生活习俗方面推行 运动。 三、评价 （一）性质：天皇政府推行的自上而下的资产阶级性质的改革。 （二）积极作用 （1）为资本主义的发展创造了条件，促进资本主义经济的发展，使日本迅速成为先进工业国。 （2）加强中央集权，建立君主立宪政体，推动政治近代化。 （3）大大增强了日本的军事实力。 （2）根据材料三并结合所学知识，指出明治政府剥夺武士封建特权的措施。 （3）综合上述材料，分析俄、日改革的共同影响。两国改革对待传统势力的做法，对你有何启