2.2 基因伴随染色体传递-【高效课堂】2021-2022学年高一生物同步优质课件（浙科版2019必修2）

浙科2019版必修2 第二章 染色体与遗传 第二节 基因伴随染色体传递 1902年，有两位科学家发现细胞核内染色体的传递方式与“遗传因子”的传递方式有着平行的关系，于是提出了“遗传因子”（即基因）位于染色体的假设，其后，摩尔根（T.H.Morgan,1866-1945)还假定基因也存在于性染色体上，这个假设圆满地解释了果蝇伴性遗传现象。 遗传学从个体--细胞--遗传因子--染色体--分子水平研究 1910 Mendel Sutton Morgan Griffith Weismann Boveri Mulis 1953 1890 1902----1903 1928 1865 1942 1988 Watson Crick 细胞 1903年，美国遗传学家萨顿（Walter Stanborough Sutton, 1877-916)在研究蝗虫精子和卵细胞形成的过程中发现，孟德尔假设的遗传因子，即基因分离和组合的行为与减数分裂中染色体的行为之间存在着平行关系。 萨顿假说---类比推理法 萨顿提出了细胞核内的染色体可能是基因载体的假说，即遗传的染色体学说（the chromosome theory of inheritance)， 说明基因在染色体上。圆满的解释了孟德尔遗传定律，使人们进一步认识到孟德尔定律的重要意义，但是该假说没有得到实验证据的支持。 自由组合定律（细胞学基础） 　位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 DNA复制 减Ⅰ 前的 间期 A B a A b A a a B B b b 减Ⅰ 或 A A B B a a b b a a B B A A b b 减Ⅱ A B 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 着丝 点 分裂 A B a b a b 或 A b A b a B a B （发生于＿＿＿期） 减Ⅰ后 1、实质 AaBb代表 1个精原细胞→__个__种精子：_______________ 1个卵原细胞→__个__种卵细胞：_______________ 1个雄性个体→_______种精子：_______________ 1个雌性个体→_______种卵细胞：_______________ 4