部编版三年级语文上册期末非连续性文本阅读1（含答案）

部编版三年级语文上册期末非连续性文本阅读训练 一、 非连续性文本阅读。 （1）林子涵每天放学后自己乘公交车回家，从站牌可以知道她就读于________。 （2）林子涵家住在后桥村，她乘坐34路车要经过两站，它们是____________、__________。 （3）如果她要去在魏家店的奶奶家，应该乘坐________路车。 二、 下面是厦门实验小学三年级（2）班学生做的《关于行人过马路的调查报告》，请仔细阅读报告，完成练习。 关于行人过马路的调查报告 新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧，于是，我就对行人过马路的情况进行了一次调查。 自己观察记录。 通过观察，我发现在十字路口有许多行人不遵守交通规则，主要表现为闯红灯。我总共记录了291个行人的表现，其中有149个行人闯红灯。他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯，横穿马路；有的看马路上一时没有车辆，就闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。有142个行人没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯亮了才走。还有些人在过马路时看手机。 ①闯红灯的人数大约超过了50%，应该对市民加强交通安全的教育。②为了节省时间就不遵守交通规则的行为很危险，我们小学生一定不要闯红灯，要遵守交通规则，并尽自己最大的努力说服身边的人遵守交通规则。 （1）读调查报告，学生们进行这次调查的起因是（ ） A．学生们觉得非常好奇。 B．学校组织的课外拓展。 C．这是老师布置的任务。 D．新闻里经常报道发生在十字路口的悲剧。 （2）本次调查采取的调查方法是（ ） A．上网查询 B．实地观察记录 C．询问警察 D．查看监控记录 （3）在调查报告的撰写过程中，应该把（ ）部分写得最详细。 A．问题的提出 B．调查方法 C．调查情况和材料整理 D．结论 （4）读了这篇调查报告，你想说些什么？ _______________________________ 三、 非连续性阅读。 下面是河北博物院的主题展览概况及宣传海报，请你据此完成练习。 展览概况 还记得《冰河世纪》系列电影中那头心地善良的长毛象曼弗瑞德吗？没错，它就是本次展览的主角之一——猛犸象！ 这次展览由河北博物院、河北省文物研究所、泥河湾博物馆共同主办，展览分为“它们生活的时代”“猛犸象”“披毛犀”其他动物成员“草原猛犸象的摇篮——河北泥河湾”五部分，介绍了冰河时期活跃在我国东北地区猛犸象——披毛犀动物群的生存环境以及动物群的主要成员，共展示化石标本、模型标本75件（具）。配合标本图文，通过模型集中展示、科普视频、触摸屏、可触摸化石等，多维度、深层次解读展览主题，在科普史前生物知识的同时，旨在传达这样的警示与启迪：生存与环境是永恒的主题，珍爱我们生活的土地！ （1）结合宣传海报，我们知道这次展览中的“冰河巨兽”主要指的是（ ）（多选） A．披毛犀 B．剑齿虎 C．霸王龙 D．猛犸象 （2）判断正（√）误（×）。 ①这次展览从2019年8月10日开始，到2019年10月13日结束。（ ）②这次展览在河北博物院北区7、8号展厅，共展示化石标本、模型标本75件（具）。（ ） ③通过宣传海报上的图画，我们可以预测这次展览主要展示的是化石标本。（ ） （3）这次展览想要传达怎样的警示与启迪？用“﹏﹏﹏”画出来。 （4）林东对科普知以特别感兴趣，看到海报后，他想让爸爸带他去参观这次展览，他会怎么跟爸爸说呢？注意把林东的想法写清楚哟！ __________________________ 四、 非连续性文本阅读 （1）这块公交车站牌所处的这个车站的名称是（ ） A．莲花桥 B．吴庄 C．永定路口东 D．首科花园小学 （2）从站牌上可看出，经过此站的420路公交车行驶的起点站和终点站分别是（ ） A．首科花园南门　吴庄 B．吴庄　首科花园南门C．莲花桥　首科花园南门 D．莲花桥　吴庄 （3）林乐从首科花园小学站上车，他要去东翠路口，需要坐几站路？（ ） A．六站 B．七站 C．八站 D．九站 （4）这块公交车站牌上还少了首班车和末班车的发车时间，你认为哪个时间比较合理？（ ） A．首班车05∶50　末班车23∶00 B．首班车08∶00　末班车16∶00 C．首班车08∶00　末班车23∶00 D．首班车05∶50　末班车16∶00 理由：_______________________________________________ 五、 非连续性文本阅读 九曲溪景点简介 九曲溪是武夷山脉主峰——黄岗山西南麓（lù）的溪流，位于福建省武夷山峰岩幽谷之中。因有三弯九曲之胜，故名为九曲溪。福建省闽中山水奇秀以武夷山为第一，而武夷之魂在九曲溪，九曲溪澄澈清莹，盈盈一水，折为九曲