6.2 地质灾害-【问鼎地理】高一地理同步优质课件（人教版2019必修第一册）

喀斯特 地貌 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 第六章自然灾害 新课标人教版 2 019 第 节 1 气象灾害(第一课时) 人教版（2019） 高中地理必修一 课程标准 区域 认知 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾措施 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 素养目标 区域认知 综合思维 人地 协调观 结合区域图文材料和地理特征，分析区域内地质灾害的类型及形成原因 结合图文材料，分析区域内发生的地质灾害类型、造成的危害及防御措施，并分析地质灾害发生的原因。 分析地质灾害的发生规律，做好地质灾害的监测、预防，保护人民的生命财产安全 地理 实践力 了解当地发生的一些地质灾害，会分析其发生的原因，造成的主要危害及应对措施 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 1976年7月28日3时42分， 河北唐山里氏7.8级地震 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 1976年7月28日3时42分， “是时，人正酣睡，万籁俱寂。突然，地光闪射，地声轰鸣，房倒屋塌，地裂山崩。数秒之内，百年城市建设夷为墟土，二十四万城乡居民殁于瓦砾，十六万多人顿成伤残，七千多家庭断门绝烟。”唐山抗震纪念碑的碑文如此诉说着这场重大灾难。 河北唐山发生里氏7.8级大地震 你知道地震是怎么发生的吗? 地震会给人类造成哪些危害? 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 目录 二 一 三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 地震 滑坡 泥石流 目录 二 一 三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 地震 滑坡 泥石流 一、地震 地震 概念 地震 构造 震级 烈度 地震 类型 地震 分布 地震 影响 地震到底是怎么形成的？ 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、地震 地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层发生断裂或错位，使长期聚集起来的能量急剧释放，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。 概 念 当物体(如岩石)受到外力作用时，其内部会产生一种抵抗力，这就是应力；地应力就是出现在地壳中的应力 地震 概念 地震 构造 震级 烈度 地震 类型 地震 分布 地震 影响 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、地震 地震 概念 地震 构造 震级 烈度 地震 类型 地震 分布 地震 影响 陆地上的人首先感受到的是上下颠簸，然后是左右摇晃；而海洋上的人只能感受到上下颠簸。 因为纵波传播速度快，可在固、液、气三态物质中传播，而横波只能在固态中传播。 当发生地震时，陆地上的人们会有什么感觉？如果是在海洋上的航行者会有什么感觉呢？ 思考 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、地震 地震 概念 震级 烈度 地震 构造 地震 类型 地震 分布 地震 影响 观看视频说出震源、震中、震源深度、震中距、等震线、震级、烈度等概念？ 思考 地震的基本概念？ 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、地震 地震构造 地震 概念 震级 烈度 地震 构造 地震 类型 地震 分布 地震 影响 在图中找出：震源、震中、震源深度、震中距、等震线。说一说它们之间的关系？ 探究 震 源 地震内部岩层破裂引起震动的地方。 地震波 震源释放的能量波，地面的各种破坏都是地震波造成的 震中距 震源深度 震源深度 震源到地面的垂直距离。 等震线 地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。 震 源 等 震 线 震中 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、地震 地震 概念