内容正文:
第01练 语言文字运用+新闻文本阅读(新高考题型)
阅读下面的文字,完成下面小题。
随着震彻长空的一声轰鸣,神舟十二号载人飞船________,三名航天员承载着中华民族的飞天梦奔向太空,光芒照亮西部大漠的苍穹。这一刻,注定让中国全体民众热血沸腾。浩瀚的星空是一张不设交卷时间的考卷,需要一代又一代航天人用智慧和汗水去作答。
信仰,是最亮的星。短短百年,中华民族从近代沉沦中站起来、富起来、再到强起来的历史性伟大飞跃。实践证明,中华民族是最有信仰、最有信念、最有信心的民族。在中国共产党的坚强有力领导下,以马克思主义为信仰、社会主义和共产党主义为信念,中华民族有了曙光和指南。________的中共党史,光彩夺目的新中国史,__________的改革开放史,犹如神舟出征的征途一样,星光璀璨、熠熠生挥。历史必将见证,时代必将铭记,中华民族伟大复兴之梦将在不久的未来成为现实,成为__________的万古奇迹。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.问鼎九天 波谲云诡 翻天覆地 青史流芳
B.直上云霄 波澜壮阔 沧海桑田 青史流芳
C.直上云霄 波谲云诡 沧海桑田 彪炳史册
D.问鼎九天 波澜壮阔 翻天覆地 彪炳史册
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.短短百年,中华民族实现了从近代沉沦中站起来、富起来、再到强起来的历史性伟大飞跃。
B.短短百年,中华民族实现了从近代沉沦中站起来、富起来、再到强起来的伟大历史性飞跃。
C.短短百年,中华民族从近代沉沦中站起来、富起来、再到强起来的伟大历史性飞跃。
D.短短百年,中华民族实现了从近代沉沦中富起来、站起来、再到强起来的伟大历史性飞跃。
3.文中划横线的句子用了什么修辞手法?有什么表达效果?
【答案】
1.D
2.B
3.比喻手法,将浩瀚星空比喻为“不设交卷时间的考卷”,生动表现出太空探索之路的漫长与艰辛,表明航天事业征途漫漫、任重道远;将航空人对太空的探索比喻为作答,形象地表现出一代又一代中国航天人前赴后继、开拓进取的精神。
【分析】
1.本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空处,“问鼎九天”,意为称雄太空。“直上云霄”,指迅速的冲向天空。
“问鼎九天”运用拟人手法,更能体现出中国航天人的豪情壮志,所以此处应该用成语“问鼎九天”。
第二空处,“波谲云诡”,原形容房屋构造就像云彩、波浪一样千姿百态,后多形容事物变幻莫测。“波澜壮阔”,原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模巨大。
“波谲云诡”形容党史不恰当,所以此处应该用成语“波澜壮阔”。
第三空处,“翻天覆地”,形容变化巨大而彻底。“沧海桑田”,原义是海洋会变为陆地,陆地会变为海洋,比喻世事变化很大。
“翻天覆地”一般形容短时间的变化,“沧海桑田”一般寓意时间过去很久世事变化很大。“翻天覆地”更符合改革开放的历史进程,所以此处应该用成语“翻天覆地”。
第四空处,“彪炳史册”,形容伟大的业绩流传千秋万代。“青史流芳”,指在历史上留下好名声。
“彪炳史册”更能表现礼赞和自豪的感情,所以此处应该用成语“彪炳史册”。
故选D。
2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子有两处语病:一是谓语残缺,应该是“实现了……飞跃”,应补充谓语动词“实现了”;二是定语语序不当,“历史性伟大飞跃”应改为“伟大历史性飞跃”。据此排除A、C两项,而D项将“站起来”“富起来”的顺序颠倒了,故排除。
故选B。
3.本题考查学生赏析修辞手法的能力。
句子“浩瀚的星空是一张不设交卷时间的考卷,需要一代又一代航天人用智慧和汗水去作答”运用了比喻的修辞手法,将“浩瀚星空”比喻为“不设交卷时间的考卷”。“不设交卷时间的考卷”说明考试时间之长,生动表现出太空探索之路的漫长与艰辛,表明航天事业征途漫漫、任重道远;
句子“需要一代又一代航天人用智慧和汗水去作答”,将航空人对太空的探索比喻为作答,需要一代又一代航天人用智慧和汗水去作答,形象地表现出一代又一代中国航天人前赴后继、开拓进取的精神。
阅读下面的文字,完成下列小题。
由于集体记忆不可避免地淡化,在面对灾难时,人们常常会担心自己面临的是亘古未有的情况,(▲)。而阅读能够减轻和缓解这样的心理情绪,阅读让我们知道自己不是孤身一人。
①,读者可以了解到:自己遇到的问题,前人都遇到过;自己的焦虑和害怕,前人也都经历过……从这一点上看,或许我们都不是特别的,但也正因为如此,每个人②。读者通过阅读灾难小说,可以获得正确的认知,从而取得心理安慰和平衡,缓解③。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.因此常常会产生焦虑、害怕等负面心理情绪,在面对预期之外的变化时
B.因此焦虑、害怕等负面心理情绪,在人们面对预期