第二单元 第四课 文化的继承性与文化发展（课件）-2021-2022学年高中政治必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第四课　文化的继承性与文化发展 第一框　传统文化的继承 政治 自主预习 合作探究 当堂达标 知识体系 政治 自主预习 复习旧知 1.文化传播的途径有哪些? 2.大众传媒有何特点? 3.如何促进中外文化交流? 政治 学习目标 学科素养 目标要求 科学精神 公共参与 1.通过各种途径搜集关于传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的资料,感受传统文化的丰富多彩。 2.通过比较分析传统文化相对稳定性、民族性的特征,理解传统文化的积极作用(难点)。 3.认识中华传统文化在现实生活中的作用,阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用(重点)的道理。 政治 知识梳理 一、传统文化面面观 1.传统文化的含义 传统文化是在 发展中形成并保留在现实生活中的、具有 的文化。 2.文化具有继承性 没有文化的继承,就没有文化的积累。从 等在社会生活各方面的延续中,我们可以感受到文化的继承性。 3.传统文化继承性的表现 (1)传统习俗是传统文化的 之一。 长期历史 相对稳定性 传统习俗 基本形式 政治 (2)传统建筑成为展现中国传统文化的 。 (3)传统文艺是中华民族灿烂文化的 。 (4)传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的 。 重要标志 [连线] 答案: 重要组成部分 组成部分 政治 二、传统文化在今天 1.传统文化的特点 (1)具有 。传统文化在世代相传中保留着其 ,同时,它的 又能够 。 (2)具有鲜明的 。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的 、 和 ,是维系民族生存和发展的 。 2.传统文化的双重作用 (1)如果能顺应 的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起 作用。 (2)如果一成不变,则会起阻碍 、妨害 的消极作用。 相对稳定性 基本特征 具体内涵 因时而变 民族性 民族特色 民族风格 民族气派 精神纽带 社会生活 积极 社会进步 人的发展 政治 [判断] (1)传统文化一经形成,就具有不变性。(　 　) (2)传统文化与现代社会不相适应,阻碍社会发展。(　 　) 三、取其精华,去其糟粕 1.正确对待传统文化的意义 (1)对民族、国家:只有发挥传统文化的 ,克服传统文化的 ,才能兴旺发达。 (2)对个人:只有正确对待传统文化的影响,才能使自己 ,更好地创造新生活。 2.对待传统文化的正确态度和具体要求 (1)正确态度:“ 、 ”, , 。 × × 积极作用 消极作用 全面发展 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 政治 (2)具体要求:面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 [思考] 有人认为,传统文化是包袱而不是财富,因此,应该全盘否定,加以抛弃。你是否同意上述看法?为什么? 答案:不同意。不能笼统地说传统文化是包袱,也不能笼统地说传统文化是财富。传统文化既有精华,也有糟粕。我们要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。要做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。 政治 合作探究 知识探究1 　 传统文化的特点和作用 中国传统文化中,“孝”历来被看作是最基本的、最重要的德行之一。孔子认为“孝悌也者,其为仁之本欤”,意思是说,孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝,甚至变成“愚孝”,成为束缚人的思想和行为的枷锁。今天我们所倡导的孝敬父母,是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务和责任,是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。 政治 (1)传统文化具有什么样的特点? (2)请简要说明传统文化对当代人们生活的影响。 答案:(1)传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性特点。 (2)①传统文化在世代相传中保留着其基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会