第11讲　文明的产生与早期发展-【寒假自学课】2022年高一历史寒假精品课（统编版纲要下）

第11讲　文明的产生与早期发展 【目标素养】 1.了解人类文明的产生与早期发展的一般情况,培养运用唯物史观分析人类社会发展的一般规律的能力 2.了解世界各地古代文明早期发展的不同特点,认识文明发展的多样性 3.认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件,培养时空观念 【知识概览】 【基础知识】 一、人类文明的产生 1．农业和畜牧业的产生 (1)表现 ①农业的产生：西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和__中南美洲__等地也先后培育出芋头、水稻、粟(小米)、玉米、南瓜等农作物。 ②畜牧业的产生：人类驯养了羊、猪和牛等动物。 (2)影响 ①农耕和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的__生产者__。随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。 ②一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。 ③社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和__文化创造__工作。 ④农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为__早期城市__。 2．文明的产生 (1)私有制和剥削的产生 ①条件：社会分工的发展和__劳动生产率__的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。 ②私有制的产生：部落首领利用职权把一部分__公共产品__据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。 ③剥削的产生：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度；奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的__阶级对抗__形式。 (2)国家的形成 ①在阶级矛盾和部落战争的双重作用下， 逐渐出现了政府、军队和__监狱__等强制机关，国家开始形成。 ②原来的__部落首领__，演变为阶级社会中国家的统治者。 ③出于记事和管理的需要，__文字__产生了，专门从事国家管理的官员，成为最初的官僚。 原始民主、平等的社会被阶级社会取代,出现了阶级压迫,这是历史的倒退吗?为什么? 提示:判断:不是。原因:阶级的出现是生产力发展到一定阶段的产物,是生产力进步的表现,说明人类进入到一个更高的发展阶段。 二、古代文明的多元特点 1．概况 (1)诞生区域：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和__爱琴海__地区。 (2)发展状况：在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。 (3)特征：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的__多元__特征。 2．古巴比伦文明 (1)自然环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和__底格里斯河__提供了充足的水源。 (2)兴起过程 ①公元前3500年左右，__两河流域__产生了最初的文明。 ②约公元前2900年，__苏美尔地区__出现了一系列的城市国家。 ③约公元前18 世纪，古巴比伦王国国王__汉谟拉比__基本统一了两河流域。 (3)文明成果 ①政治文明：建立了__君主专制__制度，国王是国家的最高统治者，下有各类官员管理政务和军事，原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。 ②法律制度：《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的__成文__法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬__君权神授__，维护奴隶主的利益和权威。 ③文化科技：西亚的__楔形文字__是世界上最古老的文字，__《吉尔伽美什》__是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和__方舟__传说。苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 3．古埃及文明 (1)自然环境：东北非的埃及同样干旱，但__尼罗河__的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。 (2)兴起过程：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100 年左右，埃及初步实现统一。 (3)文明成果 ①政治文明：建立起比较完善的__官僚系统__，__法老__被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。 ②文化成就 A．文学：古代埃及有丰富多彩的__神话__和文学故事。 B．文字：__象形文字__几乎和楔形文字一样古老。 C．历法：埃及人制定了世界上第一部__太阳历__。 D．建筑：__金字塔__的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。 E．造纸：尼罗河的特产__莎草纸__是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 不同的古代文明都出现了文字,你认为文字有何价值? 提示:价值:文字的发明克服了语言