黑龙江省嫩江市第一中学等2021-2022学年高三上学期期末联考语文试题

2021~2022学年度上学期高三期末联考试卷 味挂钧,要积极探索并鼓励多样化的方言开发应用,塑造高端、典雅、文化气息浓都的方言形象。 近年来,海派音乐人林宝用上海话演绎了多首流行歌曲,如《上海谣》用吴侬软语将上海的历史 变迁和上海亼的喜怒哀乐娓娓道来,在新媒体平台上累计点击量破亿,颇受好评。 其实,正如每个人都有自己的故乡,共同语也从乡土语言生活中走来。可以说,方言是共同 语文 语之根,在一定程度上承载着人们的乡土之情。方言文化也是乡村文化、精神文明的重要组成 部分,相信它在乡村振兴的伟大征程中能扮演好自己的角色,发挥独特的作用。 节选自饶高琦、王莉宁《“方言梗”流行的背后有怎样的文化认同》,《光明日报》2021年6月 考生注意: 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟 A.汉语中的方言具有种类繁多、差异巨大的特点甚至东南地区很多方言土语之间完全无法 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 通话。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 B全球化和城镇化高速发展导致方言日渐式微,保护传承方言文化已成为社会大众的共同 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 愿望。 题区域内作答超出答题区域书写的答案无效在试题卷、草稿纸上作答无效 C.方言和普通话有各自的使用空间和圈层,因此方言文化的保护传承和普通话推广普及并 4.本卷主要命题范围:高范围。· 不矛盾 D共同语来自乡土语言生活,方言是它的根本;我们不能忽视一些“方言梗将方言低俗化的 现代文阅读(36分) 隐患。 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 A.文章首段以各种“方言梗”在几大短视频平台走红的现象引出本文论题后,阐释了汉语的 如今,各种“方言梗”在几大短视频平台上占据了半壁江山。伴随着网络自创语言走红的, 特点。 还有各种爆款方言。我们不禁要问,方言是“土气”的存在吗?“方言梗”流行的背后有怎样的文 B.第二段围绕保护传承方言文化的话题展开论述,分析了保护传承方言文化的重要性和必 化认同?回答这些问题,就不能不聊到汉语的特点。汉语是一种方言种类繁多、文化内涵丰富 要性。 的语言,除普通话外,还有官话、晋语、吴语、闽语、粤语、客家话等十大方言,内部差异巨大,特别 是我国的东南地区,有很多方言土语之间完全无法通话。 C.文章以林宝用上海话演绎流行歌曲受到好评的事例,证明“方言梗”占据了短视频平台半 壁江山。 在全球化和城镇化的高速进程中,方言日渐式微,保护传承方言文化现已成为国家语言文 字事业的重要组成部分,也是社会大众的共同愿望。方言文化保护传承和普通话推广普及并不 D.文章指出“方言梗”流行是方言活跃的表现,无须过分担心,还指出要避免其负面影响,论 证严密。 矛盾,因为两者有各自的使用空间和圈层——普通话是国家通用语言,在公共场所、教育、行政 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) 和传媒中具有法定语言的地位,学习和使用普通话更是基本语言杈利;而方言则是区域性的,是 民间语言,适用于非正式场合、家庭或其他私人领域。当前,面向普通话、方言乃至外语多语并 A.“多语分用”的语言态度既可应对我国当前多语并存的社会生活环境,又有利于方言文化 保护传承。 存的社会生活环境,我国社会正逐渐形成“多语分用”的语言态度,即明确各语言、各方言在社会 生活中的地位、作用,形成了主体与多元、公共与私人、正式与随意等并行不悖、和谐共处的语言 B.方言文化保护传承依靠社会大众尤其是青少年的积极使用和传播,方言将成为他们生活 的一部分。 生活观。 不过,短时间内要让所有方言迅速恢复同等的语言活力或使用频率,这既缺乏可行性,也没 C.不是所有的方言都包含民俗文化,我们在保护传承方言文化时,要注意挖掘并展示其地域 文化之美。 有必要。在此情况下,保护传承最可行的办法是开发利用,即以利用促使用、以使用促保护、以 保护促传承。方言文化保护传承的主体是社会大众,而青少年是关键人群。新媒体极大地推动 D方言文化的保护传承和乡村振兴关系非常密切,方言文化得不到保护和传承,乡村振兴就 无法实现。 了方言文艺娱乐的创作和传播,青少年通过短视频关注、了解并热爱方言,使方言成为他们文化 生活的组成部分,有利于对方言的适度使用。从这个角度来看,“方言梗”频上热搜,这是方言仍 二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分 阅读下面的文字,完成4~6题 活跃于语言生活的表现,有用总比无用强,无须过分担心 然而,我们也必须认识到,在“方言梗”走红里的