黑龙江省哈尔滨市第一六二中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

哈162中学2021-2022学年度高二学年上学期期末考试卷（历史）试题 考试时间：90分钟 第I卷 选择题 共40小题，每小题1.5分，共60分，在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.2021年7月28至29日，海外46个国家227所华校的华裔老师和学生共同“云游”江苏常州，在专家学者的讲解和教学展示下，邀游常州名胜，学习了解并体验中国传统非遗文化，共赴中国大运河文化的寻根之旅。与这种寻根问祖情结有关的制度是 A.世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 2.根据《史记》记，黄帝“置左右大监，监于万国”，夏王泄曾赐封九夷各部诸侯爵位，商朝时诸侯众多，称号有侯和伯，这说明 A.黄帝时期开始实行分封制 B.分封制有久远的历史传统 C.夏商时期分封制已经完善 D.分封制有利于各地的交流 3.史载“汉家承秦之制……主有专己之威，臣无百年之柄。”下列能够体现该观点的是 A.设中书省，总揽国家权力 B.建立行省，加强中央集权 C.设立中朝，限制丞相权力 D.废除丞相，设立内阁大臣 4.秦朝，尚书是掌通奏章的文书小吏，后逐渐能劾奏朝臣，参与选官。至西汉元帝时，竟号称“国家枢机”。尚书地位和权力的变化 A.推动监察机构力量的壮大 B.反映了中央集权的加强 C.顺应君主专制加强的需要 D.开创了贤臣政治的先河 5.“它是中国古代的一种重要政治制度，将相权分化，政令从起草、审核到执行均有相关部门合作共同处理。部门之间分工合作的同时还相互牵制，大大减少了决策的失误。”材料中的“它”是 A.三公九卿制 B.三省六部制 C.二府三司制 D.内外朝制度 6.古代皇帝分散相权常用两种方式：一种是启用身边的亲信近臣，以组成决策核心；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。西汉、唐朝分散相权的措施分别属于 A.西汉属前者，唐朝属后者 B.西汉、唐朝均属后者 C.西汉属后者，唐朝属前者 D.西汉、唐朝两者兼有 7.宋初统治者对节度使在内的州长官，一方面采取三年一易之法，经常调动，另一方面充分利用通判一职的监督权，规定凡事须通判共同签署始得实行。这一举措 A.加强了中央对地方控制 B.结束了藩镇割据局面 C.确保了国家的长治久安 D.提高了政府行政效率 8.元朝行省的划界，一改前代以山川形便为主的做法，以犬牙交错为主导。如为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地。元朝这样划分行政区域主要是为了 A.便于各地经济交流 B.促进区域经济平衡 C.加强中央集权 D.便于各行省扼险而守 9.洪武九年（1376年）改行省为承宣布政使司，品秩下降，职权仅限于民政和财政。布政使司此前已在地方设立的都指挥使司（掌军政）、提刑按察使司（掌监察）形成分工，合称三司，级别相当，互不统属。这一改革 A.提高了地方的行政效率 B.推动了地方官僚行政理性化 C.强化了中央对地方控制 D.造成各部门之间的互相推诿 10.廷议也叫做朝议、朝会和大议等，是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。所议有政治、经济、民族、文化、救灾、战争等等，参加廷议的官吏有文有武，职位自丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军，下至大夫、博士、令长等……讨论结果由皇帝最后裁决。由此可见，廷议制度 A.有效协调了皇权与相权的矛盾 B.体现了士大夫集团的政治品格 C.有效限制君主专制 D.有利于提升行政决策的科学性 11.伯利克里在悼念与外邦人作战中阵亡的雅典士兵时宣称：“我们不用财富相互吹嘘、炫耀，而是用财富来做真正有用的事情……雅典公民不会因为要照顾小家而忽视国家，甚至连我们当中从事商业的人也有很好的政治观点。”这反映了在古代雅典 A.商人开始具有参政意识 B.城邦至上理念盛行 C.民主政治达到黄金时期 D.理性主义成为主流 12.长老会议是斯巴达城邦的重要权力机构，两个国王为主持者，另二十八人由公民大会从年过六十的贵族中选举产生终身任职，凡国家大事由长老会议讨论决定，再交由公民大会通过。这一设计 A.排除民众在政治生活中的作用 B.使公民大会职能发生了改变 C.确保了行政决策的公正与无私 D.体现了贵族寡头政治的特点 13.这是中古西欧的一种王权借助由教会贵族、世俗贵族和城市市民组成的代表大会实施统治的政权形式。这种政权形式是 A.封建君主专制 B.等级君主制 C.君主立宪制 D.选帝侯制 14.英国责任内阁制形成后，首相掌握了国家的行政大权。英国首相是 A.由议会选举产生 B.上院多数党的领袖 C.国家权力的中心 D.名义上的国家元首 15.英国1832年的议会改革取消许多已经衰败的选区，如人口不足2000人的56个城市被取消了下院议席，人口在2000-4000人之间的32个城市只能保