甘肃省庆阳市2021-2022学年部编版七年级上学期期末检测历史试题

历史部分(50分) 一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.“神农氏根据一年四季天气的变化以及地势条件的便利,制作了耒耜(类似于现在的犁)等农具,教万民从事农业耕作。”这表明我国原始居民已学会 A.饲养牲畜 B.建造房屋 C.制网捕鱼 D.农耕生产 2.下面三幅图片反映了夏、商、西周统治末期的暴政。我们可以从中得到的重要启示是 桀驾人车 炮烙之刑 烽火戏诸侯 A.防民之口,胜于防川 B爱惜百姓,广施仁政 C.强化王权,以法治国 D.立木为信,取信于民 3.九鼎在夏商周三代是象征国家政权的传国之宝。春秋时期,楚庄王曾向周王炫罐武力骄横地询问周天子九鼎的大小轻重。这实质上反映出春秋时期 A.中央集权加强 B.王室衰徽诸侯崛起 C.社会和平稳定 D.兼并战争,日益频繁 4.孔子曾说过:“知道就是知道不知道就是不知道,这才是明智的态度,”这要求我们在平时的学习和生活当中要坚持的态度是 A.实事求是 B.好好学习 C.勤学好问 D.刻苦努力 5.秦朝时,全国共设三十六郡每郡有守(行政长官)尉(军政长官)和监(监察专员)各一郡下设县,人口在万户以上的大县设“令”;不足万户的小县设“长”。由此可知,秦朝在地方实行 A.分封制 B.郡县制 C.皇帝制 D.世袭制 6.“农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始……其令郡国务劝农桑。”材料反映的治国思想是 A.休养生息 B.以德化民 C.以农为本 D.厉行节俭 7.西汉儒学大家董仲舒曾向汉武帝进言:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”由此可知,董仲舒的根本动机是 A.发展社会经济 B.巩固封建统治 C.提高人民文化 D..增加国家收入 8.“张賽出使西城后,大量丝帛锦绣沿着通道远销西域各地,西域的珍奇异物也陆续输入中原……商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到东方。”材料表明古代丝绸之路 A.推动了秦汉大一统局面的出现 B.加强了中央对西域地区的管辖 C.促进了东西方经济文化的交流 D.恢复了西汉初期的社会生产力 9.下表反映了我国古代某场著名的战争。这场战争的直接影响是 A.结束了东汉王朝将近二百年的统治 B为曹操统一北方打下基础 C.为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D.为西晋统一全国奠定基础 10.“经过东吴至南朝刘宋时期二百余年来南北方人民对三吴地区的共同开发,该地区的生产发展已经赶上,甚至有部分地区已经超过了北方,并在实际上形成了我国新的经济中心—江南经济区。”据此可知,魏晋南北朝时期“江南经济区”形成的重要原因是 A.优越的自然条件 B.南方战乱少,社会相对安定 C.人民的辛勤劳作 D.统治者重视,水利工程修 二、材料解析题(第1题12分,第12题6分,共18分) 11.(12分)中国是自古以来就是一个统一的多民族的国家。秦汉时期,既有维护祖国统一的高招,也有治国的败笔。阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 下面是西汉初期中央和封国力量对比图。 材料三 下面是东汉后期10个皇帝的继位年龄及寿命简表。 (1)依据材料一归纳秦朝巩固统一的措施。(3分)结合所学知识,指出这些措施对国家的发展有什么重要意义。(2分) (2)依据材料二,指出西汉初期中央政府面临的问题。(2分)结合所学知识,说说汉武帝采取什么措施解决这一问题。(1分) (3)依据材料三,指出表格信息反映出的问题。(2分)结合所学知识说说此问题直接带来的严重后果。(2分) 12.(6分)改革是推动民族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力。阅读下列材料,回答问题。 材料一 《史记·商君列伶》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产、耕耘纺织,送交粮食布帛多者,免除其本人徭役……变法五年后,国家富强起来。 材料二 夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。 材料三 他的改革不仅有利于政权的巩国,更推动了鲜卑族向前发展,缓和了汉族和鲜卑族的矛盾,因而也就更有力地促进了鲜卑族与其他少数民族和汉族的融合 ——摘编自张鹤泉《魏晋南北朝史:分裂与融合的时代》 (1)依据材料一,指出商鞅变法的改革措施。(2分)结合所学知识谈谈其产生的影响。(1分) (2)结合所学知识,指出材料二反映了哪场改革。