河南省南阳市2021—2022学年高三上学期期末考试语文试题

2021年秋期高中三年级期终质量评估 发生长和外来融入的文化,只要能为人们提供更好更便利的生活,皆可一律利用,皆是中华 文化的组成部分。多元文化的长期共存和交融,使中华民族养成了兼容并蓄的品质 语文 不过,文化的多元性,并不意味着历史没有发展方向。多元文化平等相处、互为取鉴的 注意事项 关键是政治统一。从夏商周三代到明清,中国古代政治发展的基本逻辑是统一的周期性重建 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 和扩大。追求统一,构成中华民族特有的政治文化心理:即以统一为正义、分裂为不义;以 2.回答选择題时,选岀毎小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答淾标号。回答非选择题时,将答淾写在答题卡的相 统一为理想政治的前提,而历史上的分裂,不过是为更高程度的统一准备条件。值得注意的 应位置上。写在本试卷上无效 是,中国古代的政治统一,并不建立在某种文化特质基础上,相反,政治统一为多元文化提 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 供了基本框架。中国古代政治早熟,在多元文化的保存上,表现得相当游刃有余。文化的多 元性,与其说是一种刻意建构,不如说是因政治统一的自足而造成的文化从容状态。 现代文阅读(36分) (摘编自《共同体视域下的中华民族:基本内涵与建设逻辑》) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 A.自古及今,我国固有词汇“中华”的含义有过演变,但总体而言,变化并不大 中华民族”是当代中国最重要的政治和学术概念之 中华”和“民族”两部分构成 B.近代以前,伴随着中国古代王朝国家的兴衰,中华文明的边界在不断地变化。 “中华”是中国固有词汇,其词义虽历经变迁,但仍相对稳定。“中华”二字有两层含义:第 C.中国疆域随王朝更替而变化,其不断扩大源于封建统一国家不断的周期性重建 华民族起源和生息于同一片中华大地;第二,中华民族源远流长、不断壮大的机理是文化 D.中国的政治统一是多元文化平等相处的关键,其为多元文化也提供了基本框架。 多元和政治统 2.下列关于原文论证的相关分析,正确的一项是(3分) 第一,何谓中华大地?中华大地东起兴安岭,北至蒙古高原,西至葱岭,南达海洋,随 A.文章总体上采用总分式的论证结构,第一段总论,第二至五段是分论部分。 着历史发展形成了一个自足的历史地理空间。近代以前,世界各大文明都无固定边界,文明 B.文章第一段开门见山,开宗明义,明确了全文的中心论题:“中华民族”的含义。 边界随王朝兴衰而盈缩不定。承载着中华文明的中华大地,也随中国古代王朝国家兴替而不 C.文章第二、三段使用对比论证方法论述了“中华大地”的范围是盈缩不定的。 断变迁。总体而言,从夏商周到秦汉,从秦汉到明清,统一国家的周期性重建和发展,使中 D.文章结尾承接上文,主要论述了中国古代的政治统一建立在特定的文化基础上。 华大地不断扩大。中国古代王朝国家发展,至清代达到高峰,东北地区、正北蒙古、西北新 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) 疆、西南西藏与内地共同构成统一的多民族国家,农耕和游牧两大经济区最终统一起来。如 A.中华大地不应是中华民族生活空间的历史呈现,而应是国际公法意义上的固定疆界 果说,鸦片战争前的清王朝版图是中国古代政治发展的逻辑结论,那么,中华大地的历史生 B可以说“中华文化多元和政治统一”与“中华民族源远流长、不断壮大”是互为因果的。 长也至此成熟。近代以后,以民族囯家为单位的世界体系逐渐形成,国际公法意义上的固定 C.因为各国都拥有优秀的本土文化和外来文化的融入,所以每个民族具有兼容并蓄 疆界成为现代国家的生存必需。中华大地不再只是中华民族生活空间的历史呈现,更须寻求 的品质。 此历史空间的现代法理化 D.谁是中国人、什么是中华民族这一问题因共和国的成立和法定疆域确定而具备解 1949年,中华人民共和国成立,中华民族取得了国家形式,中华大地也确立起法定疆域 答可能。 中华大地从传统天下体系中摆脱出来,不再因王朝兴衰而盈缩不定,从而为中华现代国家奠 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 定了稳固的领土要素。中华大地的历史呈现及其现代法理化,为解决谁是中国人、什么是中 阅读下面的文字,完成4~6题。 华民族这个重大理论问题提供了基础性的时空框架。中华大地就是中华人民共和国的疆域 材料 凡在中华人民共和国疆域内生息繁衍的人们,无论语言、习俗、宗教、人种等方面的差异, 长期以来,义务教育学校特别是小学的“三点半”放学现象,给家长带来了接孩子难的问 都是历史和现今的中国人,中国的历史和未来也主要在此疆域内展开。这赋予中华民族鲜明 题,有的还因此把孩子送到校外