第2章 动物和人体生命活动的调节 章末综合检测-2021-2022学年高中生物必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第2章　章末综合检测 (时间:90分钟　满分:100分) 测控导航表 知识点 题号 1.神经调节 1,2,3,4,5,6,7,8,9,26 2.激素调节 14,15,16,17,21 3.人脑的高级功能 10,11 4.血糖平衡、体温平衡、水盐平衡 12,13,28 5.免疫调节 23,24,25,30 6.综合考查 18,19,20,22,27,29 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.下列有关反射和反射弧的叙述,正确的是(　D　) A.一个完整的反射弧至少由5个神经元组成 B.组成反射弧的每一个细胞都是神经细胞 C.刺激感受器和传出神经,都能发生反射 D.刺激感受器会引起效应器发生电位变化 解析:一个简单的反射弧,一般涉及的神经元数目可能只有3个(传入神经元、中间神经元和传出神经元),甚至2个(传入神经元和传出神经元);效应器中的肌细胞或腺细胞都不是神经细胞;刺激传出神经,效应器能作出应答,但反射离不开完整的反射弧,所以这不叫反射;正常情况下,刺激感受器,效应器能作出应答,产生电位变化。 2.蛙的神经元在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,由内正外负转变为内负外正有K+排出细胞。下列判断正确的是(　C　) A.Na+流入是被动运输,K+排出是主动运输 B.Na+流入是主动运输,K+排出是被动运输 C.Na+流入和K+排出都是被动运输 D.Na+流入和K+排出都是主动运输 解析:Na+流入细胞是由高浓度流入低浓度,故为被动运输(协助扩散);Na+排出细胞是由低浓度流入高浓度,故为主动运输。K+排出细胞是由高浓度流入低浓度,故为被动运输(协助扩散);K+流入细胞是由低浓度流入高浓度,故为主动运输。因此,膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,由内正外负转变为内负外正有K+排出细胞,方式都是被动运输。 3.将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中,给予适宜刺激后,记录其膜内Na+含量变化如图中曲线 Ⅰ 所示、膜电位变化如图中曲线 Ⅱ 所示。下列说法错误的是(　A　) A.实验过程中培养液M中只有Na+的浓度会发生变化 B.图中A点后,细胞膜外Na+的含量依然高于膜内 C.曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中Na+的浓度有关 D.图中C点时,神经纤维的膜电位表现为内正外负 解析:实验过程中培养液M中除了Na+的浓度会发生变化,K+的浓度也会发生变化;图中A点后,膜内的钠离子含量在增加,而钠离子进入细胞的方式是协助扩散,由高浓度向低浓度运输,因此细胞膜外Na+的含量依然高于膜内;培养液M中Na+的浓度越高,神经纤维受到适宜刺激后,单位时间内钠离子内流数量越多,动作电位峰值越大;图中C点时为动作电位,神经纤维的膜电位表现为外负内正。 4.分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元,它普遍存在于神经系统中,参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解,药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是(　B　) A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥 作用 B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用 C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应 解析:乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接收到的刺激大小,所以会影响胆碱能敏感神经元发挥作用;乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解,使用乙酰胆碱酯酶抑制剂,乙酰胆碱分解减少,会使乙酰胆碱持续与受体结合,促进胆碱能敏感神经元发挥作用;胆碱能敏感神经元参与学习和记忆等调节活动,所以胆碱能敏感神经元的数量改变会影响这些调节活动;药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合,所以能影响胆碱能敏感神经元引起的生理效应。 5.天冬氨酸是一种兴奋性递质,下列叙述错误的是(　A　) A.天冬氨酸分子由C、H、O、N、S五种元素组成 B.天冬氨酸分子一定含有氨基和羧基 C.作为递质的天冬氨酸可贮存在突触囊泡内,并能批量释放至突触 间隙 D.作为递质的天冬氨酸作用于突触后膜,可增大细胞膜对Na+的通 透性 解析:天冬氨酸分子含有C、H、O、N四种元素;每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,天冬氨酸分子一定含有氨基和羧基;作为神经递质的天冬氨酸可贮存在突触前膜的突触囊泡内,当突触囊泡受到刺激后,会批量释放神经递质到突触间隙;天冬氨酸是一种兴奋性递质,作用于突触后膜后,可增大突触后膜对钠离子的通透性,引发动作电位。 6.如图是有关突触的图形,下列有关叙述正确的是(　A　) A.轴突末梢上也存在神经递质的受体 B.突触就是指两个神经元之间相接触的部位 C.根据突触接触的部位分类,突触有2种类型 D.突触后膜上的