内容正文:
第一部分 语言文字运用
专题一 现代汉语常用字字音的识记和字形的正确书写
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体验真题·熟知考向
真题试做
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解析:D A项,“徜”应读cháng,táng属于形近误读。B项,“浮想联篇”应为“浮想联翩”。很多想象或感想接连不断地涌出。C项,“挞”应读tà。不能只读半边。
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2.(2019·浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
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解析:C A项,“挫”应读cuò,cuō属于习惯性误读。B项,“彤”应读tóng,不能只读半边。D项,“神采熠熠”应为“神采奕奕”。奕奕:精神饱满的样子。熠熠:形容闪光发亮。
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3.(2018·浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
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解析:B A项,“鬓”应读bìn;C项,“废驰”应为“废弛”;D项,“惩”应读chéng,“枉顾”应为“罔顾”。
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4.(2017·浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
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解析:D A项,“靡”是多音字,可采用据义定音法来判断其读音,此处应读“mǐ”。“风靡”中的“靡”是“顺风倒下”的意思,除这一意义之外,解释为形容词“华丽,美好”和副词“无,没有”时,也读此音。如“靡丽、靡日不思、靡靡之音”等。作“浪费”讲时读“mí”。B项, “密诀”应为“秘诀”。“秘诀”,能解决问题的不公开的巧妙办法。C项,“禁”为多音字,此处应读“jīn”,意思是“忍住;禁受,耐”。在“禁不起、禁不住、禁受”等词中也读此音。作“禁止;监禁”等义时读“jìn”,如“禁烟、禁闭、犯禁、宫禁”等。“装钉”应为“装订”。
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解析:C A项,“脐”应读qí;B项,“为”应读wéi;D项,“恹”应读yān。
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6.(2016·浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( )(3分)
A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。
D.影片《荒野猎人》中,“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头垢面、茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄。
解析:D A项,“浮燥”应为“浮躁”;B项,“搏得”应为“博得”;C项, “飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。
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命题解读
从近几年高考来看,浙江省对现代汉语常用字字音的识记和字形的正确书写的考查,呈现如下特点:
1.字音字形题大都采用合并的形式集中考查,信息量大,较单一考查字音或字形难度更大。考查的词语兼顾双音节词语、三音节词语和四字成语等多种形式。
2.字音方面,一是注重考查常见常用但习惯上易误读的字,如“脐”“恹”等。习惯上误读的字还包括:①声调误读的,如“挫”“惩”等;②因多音字混读而致误的,如“靡”“为”“蔓”等;③声旁干扰致误的,如“挞”“彤”等。二是注重方言误读字的考查,如“鬓”“血”等。
3.字形方面,主要在具体语境中进行考查。考查的对象主要是“三常字”,即常见字、常用字、常混字;考查的重点是同音字、形近字,如“身形羸弱”的“羸”误写作形近字“赢”,“神采奕奕”的“奕”误写作同音字“熠”等。
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1.(2020·浙江卷)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A.浙江诗路文化带以诗词文化为主线,结合水系、古道,将各地旖(yǐ)旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路,让游客徜(táng)徉在江南美景中。
B.历经千年沧桑,觥(gōng)筹交错的场面早已湮(yān)没于历史深处,但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇,去回味那个钟鸣鼎食的时代。
C.生态文学应更多创作体现绿色发展理念、讴(ōu)歌美好生活的作品,致力于鞭挞(dá)滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为,提高全社会的生态文明素养。
D.北方的季节泾(jīng)渭分明,春季的风一寸寸吹向大地,为山川褪去寒衣,一点点着(zhuó)上春色,东风过处,整个原野为之一振,草木葳蕤,生机勃勃。
A.不甘庸碌,不墨守成规,不畏挫(cuō)折,以全部精力和才情奔向既定目标,赴汤蹈火,不达目的决不罢休,这与激荡在他内心的狷(juàn)介不羁之气是多么一致。
B.“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”“彤(dān)云密布,朔(shuò)风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许,《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C.“历史”并非噱(xué)头,而是“历史文化名城”的依托,一旦历史印