内容正文:
★★★试卷5★★★ ①倡议书中用语不得体的一处是“ ”,应改为“ 他,我不吃糖,他已经轻轻把糖纸撕开,小心翼翼地放在桌上。“老师,您吃 了吧,您每夭上课檫黑板,吸进了很多粉笔灰,每天吃一颗泡泡糖,它可以帮 期末模拟卷( ②画线的句子有语病,请你修改: 您吸收灰尘,对您的肺有妤处。”我听了很感动,原本皱着的眉头也舒展 开来。 满分:150分(卷面书写占5分)考试时间:150分钟] ③倡议书的格式有一处不规范,请提出修改意见 ⑦我放下手中的红笔,拉起他的手。“孩子,你怎么知道的?”“老师,您 、语文积累与运用(35分 不是每天安排三分钟的阅读分享吗?我是在书上看到的。”我心里不禁有些 1.默写。(10分) (2)下面是李丽同学收集的两幅图。仔细观察图片,分别写出与“诚信”有惭愧了,因为李东调皮、不认真,每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过 (1)学而不思则罔, 。(《〈论语)十二章》) 关的一个成语。(4分) 台,但他一直在努力跟着,不是吗?谁敢说他没有进步呢? (2) 险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》) ⑧傍晩在环湖散步,风从湖畔椰树的梢头拂过,椰树手舞足蹈,修长的 (3)水何澹澹 (曹操《观沧海》) 叶片抖动起来,将树下斑驳的光影抖得攴离破碎。光斑破碎再合拢,合拢再 (4)正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》 破碎,互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪 (5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“ ⑨六月,骄阳似火。教室里像个蒸笼,闷得透不过气。课堂上,我口干 ”两句借明月表达了对友人的深厚情感 舌燥,汗流浃背地上课,同学们正听得津津有味,突然有一只小手悄悄地举 (6)王湾在《次北固山下》一诗中,运用对偶手法,通过描写一幅小景,把平 起来。“什么事?李东。”“老师,我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。 野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现出来的句子是: “妤,你去吧。”我不耐烦地说。 (3)学生会开展“对对联”活动,请帮助小影同学为下面的上联选出合适的 ⑩同学们正在回答问题。“报告!”“进来!”“呀,怎么端着一杯水,你不 1(⑦)李商隐《夜雨寄北》中,设想未来相逢情景,表达深沉离情的句子是: 下联()(2分) 是上厕所吗?”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。 2.请运用所积累的知识,完成(1)-(4)题。(13分) 上联:做人有道惟诚信下联: ⑩李东涨红着脸,小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师,您讲课声音 A.智慧可资百岁春 B.常把自心比他心 都嘶哑了,我知道您口渴了,请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓 我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的酥果:菱角、罗汉豆、jao C.处世无奇但善良 D.品行能灿千秋史 成90度,两手笔直地伸出,礼貌地把水递给我。我看着水杯,热气在空中缠 白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的,都曾是使我思乡的g惑。后 来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味存 绕,慢慢向上、向上。水汽氤(yin)氬(yun),我的眼睛湿润了,同学们看着李 留。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾 请阅读下面的文字,回答问题。 东的目光也不觉有了改变。我放下课本,露出赞赏的目光,郑重地接过热水 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) ](22分) 喝了一口。真甜啊! 菱角 老师,我出彩了吗? ⑩一直看着我的李东,露出天真的笑容,怯怯地问我:“老师,我出彩 JIao )白 ()惑 1(2)文中有一个有错别字的词语,请你找出来并改正。(2分) 潘银璋 改为 ①教了十八年的中学生,突然面对天性活泼的三年级学生,像是面对 ③3我心里一颤,心弦仿佛被拨动了,每个人都是一片独特的叶子啊!我 (3)本段文字选自散文集《 》小引,作者 (4分) 群吵闹的小麻雀,让人東手无策。其实我知道,小孩子嘛,要多鼓励。可这伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》递给他,说:“孩子,你出彩,你比任何 (4)这本书最初在《莽原》杂志发表时,总题目为《 在 些孩子,我对他们说了无数次“你真棒!”“你真乖!”“你真聪明!”他们夸奖照人都出彩。因为你懂得……” 作者深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 收,课堂照闹 (摘自《散文选刊》,有删改) :我们记住了那位正直、善良的异国老师 (3分) ②周三值日,我在走廊行走,听着别班孩子的琅琅书声,像泉水敲击细4.根据文意,在表格的横线处将相关内容补充完整。(4分) 13.班级开展“诚信助我行”综合实践活动,请你参与。(12分) 石,清脆、灵动;再看看我们班,沉闷、没有生气。走着走着,突然看到墙上挂 小说情节 “我”的心理感受 (1)请按提示修改“班级诚信倡议书”。(6分) 着的学校办学理念:“人人向上,个个出彩”“你就是那片最独特的叶