单元卷一 成长的节拍-2021年秋《名校课堂·本地期末卷》七年级道德与法治上册（安徽）部编版

参考答案 情境探究题专项训练 宽容对方,也可以选择结束这段友谊 情境一:(1)拒绝小川,并劝阻他也不要带(2)友谊 情境三:(1)拒绝并劝阻(2)友谊不能没有原则。友 不能没有原则(或诚信是中华民族的传统美德,要树 谊需要信任和忠诚,但“讲义气”“够朋友”并不等于不 立诚信意识) 加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规 情境二:(1)课后当面向老师解释清楚(2)要正确对 劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊 待老师的批评,学会理解老师、体谅老师 6.情境一:(1)主动沟通、换位思考、化解矛盾等(2)呵 情境三:(1)积极参加比赛(2)竞争并不必然伤害友 护友谊 谊,关键是我们对待竞争的态度 情境二:(1)帮助同桌(2)竞争并不必然伤害友谊 2.情境一:(1)还没有适应中学生活(2)学会独立,积关键是我们对待竞争的态度 极面对新的生活与学习 情境三:(1)接纳风格不同的老师等(2)建立和谐师 情境二:(1)虽然形式不一样,但都是孝敬父母的表现 生关系等 (2)孝敬父母,从身边做起,从小事做起 7.情境一:(1)主动和父母沟通,理解父母(2)有助于 情境三:(1)跟小华的妈妈实话实说(2)友谊不能没 化解“爱的冲突”,构建和谐家庭 有原则 情境二:(1)接纳每位老师的不同(2)不同风格的老 3.情境一:(1)错误(2)学习方法因人而异,适合自己师都有自己的优点,要承认老师之间的差异,理解 的方法才是最好的方法(或学会学习,需要掌握科学 老师 的学习方法) 情境三:(1)客观冷静分析(2)他人评价是我们认识 情境二:(1)拒绝提供家庭住址(2)虚拟世界的交 自己的一面镜子;用理性的心态面对他人的评价,是 往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保 走向成熟的标志 护意识 8.情境一:(1)劳逸结合,学会科学用脑(或合理安排学 情境三:(1)错误(2)培养锻炼身体的好习惯,增强 习时间等)(2)努力也要有科学方法(或学会学习需 身体素质,丰富精神文化生活等 要掌握科学的学习方法等) 4.情境一:(1)接纳自已(2)乐观的心态,更需要勇气情境二:(1)老师批评的内容和用意上,理解老师的良 和智慧 苦用心(2)关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自 情境二:(1)自主学习(2)学习需要自觉、主动的 己,改进不足 态度 情境三:(1)为他们点赞或向他们学习等(2)关爱他 情境三:(1)积极参加学校组织的各项活动(2)初中人(或关切他人的生命,善待他人) 阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培9.情境一:(1)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质 养以及如何做人等 疑父母,作为两代人,对问题的理解、看法是不一样的 5.情境一:(1)错误(2)少年的梦想,与个人的人生目 (2)伤害双方的感情,影响家庭的和睦 标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不情境二:(1)找个合适的时间、场合和老师解释清楚 (2)要尊重老师,学会处理与老师间的误会与矛盾 情境二:(1)原谅朋友的过错(2)呵护友谊,需要学情境三:(1)片面(2)挫折是一把双刃剑,对于强者 会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛来说是好事,对于弱者来说则是坏事 了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择10.情境一:(1)拒绝并说明原因(2)考试作弊是不诚 信的行为;友谊不能没有原则,不能不加分辨地为朋情境三:(1)真诚地向小明表示祝贺(2)要正确对 友做任何事 待与朋友的竞争,坦然接受并欣赏朋友的成就;竞争 情境二:(1)尽力劝解(2)和谐家庭我出力 并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 情境三:(1)问明情况,设法救助,或向有关部门报告 等等 (2)不漠视他人生命,关注、关怀和善待身边的每16.情境一:(1)报警或求助其他成年人(2)遇到违法 个人 犯罪行为时要采取灵活机智的方法 l1.情境一:(1)自我评价(2)扬长避短 情境二:(1)不要立即开门,要问清对方底细后再做 情境二:(1)婉言谢绝(2)青少年要增强安全意识 行动(2)要学会自我保护,掌握自我保护方法 自我保护意识,提高安全防范能力 精境三:(1)听父母的话,帮助父母分担一些家务 情境三:(1)拒绝网友的邀约(2)将网上的朋友转 (2)作为孩子要尊敬父母,帮助父母做一些力所能及 化为现实中的朋友,需要慎重 的事情 12.情境一:(1)加以劝阻、制止或向老师报告(2)不珍 单元卷一成长的节拍 爱生命,缺乏自我保护意识的表现 情境二:(1)迅速打开门窗通风,切断气源等(2)珍2.C【解析】本题考查成长的礼物。图片中的中学生在 爱生命,加强自我保护意识 跳舞、演奏、做实验,这表明中学生活为我们提供了发 情境三:(1)尽量往人多的地方走;往派出所方向走;展自我的多种机会;集体生活可以涵养