第1单元 从宇宙看地球 单元整合（课件）-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（鲁教版）

单元整合 地理 体系构建 走进地理活动 地理 体系构建 地理 走进地理活动 地理活动 日食成因模拟实验 实验物品:大小圆纸片、篮球、投影机、手电筒、大球、小球等。 实验目的:根据模拟实验中的现象,推测日食的成因。 实验过程:分小组指定模拟实验计划。 小组一:大小不同的圆片:大圆片代表太阳,小圆片代表月球,人代表地球。 小组二:篮球和投影机:投影机代表太阳,篮球代表月球,人代表地球。 小组三:手电筒、大小球:手电筒代表太阳,大球代表地球,小球代表月球。 方法指导:材料怎么摆?距离怎么控制?球放在哪里?球怎么移动? 实验结果:出示日食成因示意图,让学生讲解日食的成因。 地理 [思考] (1)日食一般发生在农历的什么时候? (2)在什么情况下会发生日食? (3)太阳被遮挡的部分从哪边开始? 答案:(1)农历初一。 (2)当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。 (3)西边。 地理 点击进入 检测试题 地理 $