第1单元 第一节 地球的宇宙环境（课件）-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（鲁教版）

第一单元　从宇宙看地球 第一节　地球的宇宙环境 地理 目标导航 课标要求 素养目标 1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境。 2.运用资料,说明太阳对地球的影响。 1.地理实践力:从天体的分类判断地球、太阳所属的天体类型。 2.区域认知:运用天体系统图,认识地球在天体系统中所处的位置和地球所处的宇宙环境。 3.综合思维:运用资料,从太阳辐射、太阳活动两个方面说明太阳对地球的影响;学会综合分析判断其他星球存在生命的可能性。 4.人地协调观:了解地球上存在生命的特殊性,增强学生爱护地球的意识;了解人类活动对宇宙环境的影响,增强宇宙环境保护观。 地理 预习导学 导学探究 图表解读 课堂小结 随堂练习 地理 预习导学 自主预习 一、宇宙 结合教材P2～P5相关知识,完成以下内容: 1.宇宙的概念:宇宙是时间和空间的统一体,是 、发展和变化着的物质世界。 2.宇宙的特征 (1)物质性:宇宙中物质的存在形式是多种多样的——宇宙具有物质性特点,宇宙中这些物质统称为 。天体类型多样,如恒星、行星、星云、彗星、星际物质等,其中最基本的天体是恒星和星云。具体分析如表: 运动 天体 地理 类型 组成物质 特点 . 炽热气体 质量庞大,自身能够发出光和热 . 气体和尘埃物质 呈云雾状,密度小,体积和质量都很大 行星 自身不发光,围绕 运动的球状天体 流星体 尘粒和固体块 临近地球时,受地球引力作用,有些进入地球大气层,与大气摩擦生热而燃烧发 光,形成 ;少数没有烧尽的残体落到地面,叫作陨星(陨石或陨铁) 彗星 冰物质 绕太阳运行,体积大,密度很小,具有 状外表 恒星 星云 恒星 流星 云雾 地理 [思考1]彗尾的方向和长短变化有何规律? 答案:彗尾的方向始终背向太阳;距离太阳越近,彗尾越长,反之越短。 地理 (2)运动性:宇宙处在不停的运动和变化之中。 ①天体系统的概念:天体之间相互 、相互 ,构成不同级别的天体系统。 ②天体系统的层次(由高到低) [思考2] 影响可观测宇宙范围大小的主要因素是什么? 答案:随着科学技术的进步,观测宇宙的水平越来越高,人类对宇宙观测的范围越来越大。 吸引 绕转 地理 二、太阳 结合教材P6～P8相关知识,完成以下内容: 1.太阳与太阳系 (1)太阳:太阳是太阳系的 天体,其质量占太阳系总质量的99.86%。 (2)太阳系:在 作用下,八大行星及其卫星,以及许多小行星、彗星等天体绕太阳运动。 2.太阳辐射 (1)能量的产生:太阳核心物质在高温、高压条件下,经 反应产生巨大的能量。 (2)太阳辐射的概念:太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,这种现象被称为太阳辐射。 中心 太阳引力 核聚变 地理 (3)太阳辐射对地球的影响:太阳辐射直接为地表提供 和 ,维持地表温度,为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。地质历史时期形成的煤炭和石油,其能量也来自太阳辐射。 (4)太阳辐射能的优点 太阳辐射能作为一种新能源,其优点是丰富、廉价、 。 [思考3]农业谚语“万物生长靠太阳”中,体现了太阳辐射为地球提供什么资源? 答案:材料中的“万物”指的是植物,其生长依靠的是太阳辐射中的光、热资源。 光能 热能 清洁 地理 3.太阳活动 (1)太阳大气结构图 由里到外依次是A 层、B色球层、C 层,其中人们肉眼可见的太阳光亮表面是 层。 (2)太阳活动的概念:太阳大气层时常发生变化,有时较为剧烈,这些变化统称为太阳活动。 光球 日冕 光球 地理 (3)太阳活动的重要标志:太阳黑子和耀斑,具体分析如表所示: 类型 位置 形态 特点 周期 太阳 黑子 光球层 暗黑斑点 温度比周围地区低,寿命长短不一 都约是 年 耀斑 色球层 局部区域 突然增亮 能量急剧释放 11 地理 (4)太阳活动对地球的影响 ①剧烈的太阳活动会导致 层的扰动,影响无线电短波通信。 ②太阳活动产生的“ ”现象,会影响指南针指示方向的准确性,甚至使平时很善于识别方向的信鸽迷路。 ③太阳活动对天气、气候也会产生一定的影响。 [思考4]太阳黑子是太阳光球层上不发光的区域吗? 答案:不是。太阳黑子不是不发光,而是温度比太阳光球层其他地方低,所以显得暗些。 电离 磁暴 地理 三、地球 结合教材P8～P10相关知识,完成以下内容: 1.地球的普通性 (1)八大行星的运动特征 ①同向性:八大行星绕日公转方向相同,都是 。 自西向东 地理 ②近圆性:八大行星绕日公转轨道