第2单元 第三节 生物圈与植被（课件）-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（鲁教版）

第三节　生物圈与植被 地理 目标导航 课标要求 素养目标 通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。 1.区域认知:联系气候分布,认识不同自然环境下的植被类型差异。 2.综合思维:结合植被与自然环境之间的相互关系,理解自然地理事物之间的相互作用。 3.地理实践力:通过野外观察或借助视频、图片资料,学会对植被进行观察、识别并描述其特征。 地理 预习导学 导学探究 图表解读 课堂小结 随堂练习 地理 预习导学 自主预习 一、认识生物圈 结合教材P45～P46相关知识,完成以下内容: 1.生物圈的范围:包括大气圈的下层、 的上层和整个水圈。 2.对地表环境的作用 (1)影响地表环境的形成和变化 岩石圈 化学能 原始大气 地理 (2)对地表环境具有调节和稳定作用 生物圈具有 功能,使地表的平均温度长期保持相对的稳定,地面气温始终围绕 ℃左右上下波动。 [思考1] 植物的呼吸作用中,植物与其他圈层存在哪些物质和能量的交换? 答案:吸收氧气,放出二氧化碳和水,将糖类等有机物氧化分解,释放出能量。 化学元素 土壤 自我调节 15 地理 二、识别植被类型 结合教材P46～P51相关知识,完成以下内容: 1.概念:人们把覆盖地表的 称为植被,自然植被有森林、 、荒漠等类型。 2.森林植被 (1)常绿阔叶林 组成 常绿的阔叶树 特点 四季常青,树冠浑圆,叶面多呈革质,表面光滑、无绒毛,质地较硬 分布 温暖湿润的 和 气候区 常见 树种 樟树、椰子树 植物群落 草原 热带 亚热带 地理 (2)落叶阔叶林 组成 落叶的阔叶树 特点 夏季葱绿,冬季落叶。叶片多呈纸质,宽而薄 分布 湿润、半湿润的 气候区 常见 树种 桦树、杨树、柳树、榆树、银杏树 温带 地理 (3)针叶林 组成 针叶树 特点 叶子呈针状,包括常绿和落叶、耐寒和耐旱、喜温和喜湿等不同类型 分布 分布广泛,从寒温带、温带到亚热带、热带都有分布,其中大规模成片分布的针叶林主要分布在 气候区 常见 树种 亚寒带针叶林主要由一些耐寒树种组成,主要包括两类:①明亮针叶林主要由落叶松等组成;②暗针叶林主要由云杉、冷杉组成 寒温带(亚寒带) 地理 3.草原植被 气候区 热带草原 温带草原 分布 南北纬10°～20°的热带大陆 温带半湿润和半干旱 地区 降水 特征 年降水量500～1 000毫米,分明显干湿季 年降水量不足400毫米,且主要集中在夏季 植被 特征 耐旱;草类较高,有树木;湿季草木茂盛,干季草木凋萎 耐旱;结构 ,几乎无树木,仅有草本层,冬季枯萎 简单 地理 4.荒漠植被 (1)概念:植物覆盖稀疏、种类单一的地面景观。 (2)类型:热带、亚热带荒漠、温带荒漠。 (3)适应严酷的生态条件。 地理 (4)特征:生产量很低, 积累缓慢。 [思考2] 仙人掌具有椭圆形的厚厚的茎片,茎片上长着一簇簇白色的小刺,其实是仙人掌的叶;根无明显的主根,侧根伸展很远。由此推测仙人掌是怎样适应环境的? 答案:厚厚的茎片目的是贮存水分;刺状的叶目的是减少水分的蒸腾。无明显的主根,防止被大风吹倒,侧根伸展很远主要是获取更多的水分。 生物质 地理 三、植被与环境的关系 结合教材P51～P52相关知识,完成以下内容： 1.环境对植被的影响 (1)自然环境影响植物的种类和分布 因素 植物种类和植物特点 气候 因素 在热量条 件满足植 物生长的情况下 降水丰富的地区: 植被 降水较少的半干旱地区:草原植被 降水稀少的干旱地区: 植被 土壤 因素 在亚热带气候区, 性土壤利于紫薇等植物生长, 性土壤利于马尾松、茶树等植物生长 地形 因素 海拔不同也会引起植物种类和植被类型的不同 森林 荒漠 碱 酸 地理 (2)植物指示环境:植物的生长状况及分布可以指示环境,如下表: 植被分布 指示环境 苔藓植物的分布 环境 铁芒萁的分布 土壤环境 碱蓬的分布 土壤环境 阴湿 酸性 碱性 地理 2.植被对环境的影响——以森林植被为例 森林植被群落结构复杂,与环境之间的物质循环和能量交换非常活跃,具有以下功能: (1) ,净化空气。 (2)涵养水源, 。 (3)积累营养物质,保护生物多样性。 (4)防风固沙,减轻灾害。 [思考3] 多年来河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上创造了荒原变林海的人间奇迹。塞罕坝林场生态环境价值体现