专题25：综合检测（二）-2021-2022学年七年级语文上册期末复习精品课件及专题检测

专题25：综合检测（二）-2021-2022学年七年级语文上册期末复习精品课件及专题检测 一、积累与运用(共26分) 1．(本题2分)下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．眼睑(jiǎn) 怂恿(sōnɡ) 忧郁(yù) 怅然(chànɡ) B．虐待(nüè) 蜷伏(quán) 丰腴(yú) 栅栏(zhà) C．缀行(chuò) 假寐(mèi) 搏击(bó) 意旨(zhǐ) D．哺乳(pǔ) 嗔怪(chēn) 驯养(xùn) 伫立(zhù) 2．(本题2分)下列各句中，有语病的一项是（ ） A．那时候自己的作文能上佳作栏，比今天获得这个那个大奖和溢美之词的赞誉，更令人感到喜悦和激动。 B．张老师对自己的教学严格要求，对年轻教师悉心指导，所以他做学科带头人是当之无愧的。 C．我先来到展厅后面的一座小山上，映人眼帘的，是一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖。 D．高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 3．(本题2分)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 学会读书，不仅需要搭建自己完整的知识体系，还需要学会站在作者的角度去分析问题。__________这种方法会让你更好地领会作者的写作意图。读书的方法很多，最重要的是找到适合自己的读书方法。 ①如果有了这样一个思维导图，就可以从全局把握一本书。 ②你可以设想自己就是作者，他关心的是什么问题？ ③你可以用自己的语言重新整理作者的思维框架，画个思维导图。 ④合上书本，思考一下，假如我是作者，我会怎样回答这个问题？ ⑤你也要锻炼用一句话把作者的思想用更适合你自己的方式重新表述出来。 A．②④③①⑤ B．②④③⑤① C．③②④①⑤ D．③②④⑤① 4．(本题2分)下列词语书写全都正确的一项是( ) A．恍惚 干涸 账篷 不毛之地 B．热忱 派谴 鄙薄 精益求精 C．纯碎 极端 酬劳 沉默寡言 D．琢磨 呼啸 幻想 宁静致远 5．(本题4分)有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。从下图中任选一幅，根据与该图片相关的文章内容，各写出一处能够表现作者“温馨的回忆”和进行“理性的批判”的地方。 图一：捕鸟 图二：旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 图三：活无常 选择图______。温馨回忆：____________________。 理性的批判：______________________________。 6．(本题7分)古诗文默写。 （1）海日生残夜，______________。（王湾《次北固山下》） （2）______________，______________，仁在其中矣。（《<论语>十二章》） （3）杜甫《江南逢李龟年》中写过去之盛，为下文做铺垫的诗句是：______________，______________。 （4）诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子要“______________，______________，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 7．(本题7分)为了真实地了解学生课外阅读的状况，育才中学决定采用问卷的形式，在全校开展一次课外阅读情况调查。请阅读下面的材料，按要求答题。 材料一 在回收的50份有效问卷中，几乎所有人在第一题“你认为课外阅读是必要的吗”的答案中，选择了“非常必要”或“必要”，分别占46%和50%，仅有两名同学选择了“不是很必要”。不少同学在“阅读心得或感受”中表示，在完成作业的基础上，选择自己感兴趣的内容进行课外阅读，能够“拓展知识面”“丰富内心世界”“陶冶情操”“提高修养”“完善人生观和价值观”。尽管绝大多数学生内心明白课外阅读的重要性，但真正付诸实践的比例并不高。44%的学生把课余时间用于“玩游戏”，只有40%的学生把课余时间用于“阅读”，其他的学生在课余时间选择了“旅游”“体育运动”等。 材料二 调查显示，平均每天课外阅读时间超过1小时的学生不到半数，52%的学生课外阅读时间为0.5～1小时。而阅读的时间段以“睡前”为主，占68%。另外，18%的学生会在“上课时”读课外书，14%的学生选择在“早上或中午等其他时段”进行课外阅读。 材料三 在调查中，我们还发现一个现象：碎片化阅读正在流行。碎片化阅读。是指读者通过电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读的模式。通过微博获取信息的学生就占调查的八成以上，“信息量大、阅读方便、更新速度快”是学生热衷微博的原因。而时间的碎片化也直接助推了快餐式的浅阅读，即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法。所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感。 （1）材