第三单元 第8课 古代中国的发明和发现（课件）-2021-2022学年高中历史必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第三单元　古代中国的科学技术与文学艺术 历史 单元概览 时空定位 单元主题 [时空坐标] 历史 [主要线索] 本单元系统阐述了古代中国的科学技术和文学艺术成就及其在世界上产生的深远影响。 1.中国古代科技成就辉煌,在世界上长期处于领先地位,以四大发明为代表的中国古代发明和发现,对周边国家乃至世界文明的进程,产生过巨大影响。但在封建社会后期,没落的专制制度导致了中国科学技术的落后。 2.《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,体现了中国古代从先秦到清代不同时期的文学特色,在世界文学宝库中占有重要地位。 3.中国古代的戏曲随着社会经济的发展和人民的需要,出现了不同剧种、不同流派,并逐渐走向成熟。道光年间,国粹京剧形成。 4.中国古代的书画艺术独具东方神韵,在艺术上达到了相当高的水准,且对周边国家产生了很大影响。 历史 第8课　古代中国的发明和发现 历史 专著选读(教师备用) 1.中国古代科技发展的辉煌成就 我们的经验证明,那些不为一般人所知的中国科技成就,信手拈来就可以写满几大卷。有案可查,早在欧洲人注意到太阳上有黑点以前1 500年,中国人就在记录太阳黑子周期了;在欧洲人开始研究日珥现象1 000年前,中国人已给出日珥系统各部分的专门名称;科学革命的关键仪器——机械钟,8世纪首先出现在中国,而不是像一般人认为的那样,出现于14世纪的欧洲。认为只有西方文明才具有科学特性的传统肯定是站不住脚的。不错,现代科学,即对自然现象进行数学假设,再用系统的实验加以验证的体系的确是起源于西方。 但决不可以认为中国对欧洲文艺复兴后期出现的近代科学的重大突破毫无贡献。欧几里得几何学和托勒密行星天文学无可置疑是起源于希腊,然而还有第三个至关重要的因素,磁现象的知识和基础都是中国提供的,当西方人对磁极性还一无所知时,中国人已在关心磁偏角和磁感应的性质了。 ——潘吉星《世界科学的演变》 历史 2.中国古代科学的实用理性特质成因 以实用理性为主要特质的中国古代科学取决于中国古代的经济、政治、文化、教育等综合因素。首先,从中国古代经济的角度看,中华民族……数千年来是“以农立国”的农业社会。中国的基本经济结构是自给自足的小农经济和家庭手工业,它抑制了商品经济的发展和分工协作大生产的出现。同时,中国古代的统治者推行的重本抑末、重农抑商、尤其是清王朝的闭关锁国、禁止海外通商的经济政策,限制了中国对海外市场的开拓,也丧失了与海外进行文化交流、吸收海外文化精髓以提升自己文明程度的大好时机,更加剧了自己文化的封闭性和保守性,严重阻碍了中国古代科学向多元化发展的步伐。几千年的农业立国之根本使中国古人养成偏重于实用、讲求实际功效的习性。……政治上实行一种高度中央集权的专制制度。……专制统治,严重扼杀了民主思想,窒息了追求真理的气氛。……再者,与政治上高度集权的专制统治相呼应,古中国在文化、教育上也实施了专制……严重束缚了中国古人的创新精神、追求真理的科学精神。 综上所述,古代中国注重功利,重政轻技的传统观念和社会环境只能孕育出诸如农学、天文学、医学、算学等以实用理性为特质的科学形态。 ——夏国军《论中国古代科学的特质》 历史 3.中国古代在近代科学技术和工业生产方面发展缓慢 尽管中国人发明了指南针、火药、纸、印刷术和瓷器,但我们还不能认定中国是一个工业上善于发明的民族。尽管他们在艺术上有创作的天才,发展他们自己的艺术形式,而且达到非其他民族、非任何时代所可比拟的完美境界。但在1912年以前,他们仍然满足于古代的经济方式,嘲笑那种可以增加效率、节省人力的政策。虽然他们是世上第一个使用煤炭作燃料的民族,虽然他们早于公元前122年即有小量的开采煤矿,但他们并没有发明什么机器来节省人力,以致至今仍有大部分的矿产资源未开采。虽然他们早知道如何制造玻璃,但他们却宁愿自西方输入这些东西。……在举止方面,中国比较喜欢彬彬有礼的传统规矩和学问,而不欣赏刺激的、变化的科学和财阀政治。中国在对世界所贡献出的许多伟大的文化中,对于物质技术生活的贡献最弱。 ——[美]威尔·杜兰《世界文明史》 历史 4.影响中西方科技发展差异的地理、政治、经济和文化环境因素 (1)地理环境。中国以内河为中心的发展模式相对来说比较封闭和稳定,缺少与外界的联系,很容易形成保守、安逸的生活状态……显然这是不利于科技的探索和发现的,即便有也只是更多地来自技术层面的革新。……西方以海洋为中心的发展模式……为西方带来了一种探索未知的冲动和体验。在对这种未知进行探索的过程中,于无形之中充满了开放性和交融性……西方的科技就是在不断地开放和交融中发展起来的。 (2)政治环境。在16世纪至19世纪中叶……封建主义的生产关系已对当时生产力的发展构成了严重束缚,专制的政治环境造成了这一时期中国科