第三章 区域自然资源综合开发利用 检测试题-2021-2022学年高中地理必修3【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第三章　检测试题

(时间:90分钟　满分:100分)

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一、选择题(单选题,每小题2.5分,共50分)

下图为山西省能源调出结构变化图(注:1吨煤的平均价格为

160多元;1吨煤可发电2 500千瓦时;山西省向外输电的价格为

0.245元/千瓦时;同时,输煤需要建设铁路、公路等交通设施)。读图,回答1～2题:

1.山西省电力向东输出,最大的受益地区为(　　)

A.辽中南地区 B.长三角地区

C.山东半岛    D.京津唐地区

2.变输煤为输电,对山西省的意义主要是(　　)

A.促进第三产业发展

B.降低运输成本,提高经济效益

C.减轻环境污染,改善生态环境

D.缓解用水矛盾

解析:1.D　2.B　第1题,结合我国西电东送工程可知,山西省电力向东输出,主要输入京津唐地区,因此受益最大。第2题,山西坑口电站的建成,变输煤为输电,可以缓解交通压力,减少东部地区的大气污染,但是会加大山西省的大气污染。

2019年1～6月,风电发电量较高的省份是内蒙古(356.2亿千瓦时)、新疆(207.9亿千瓦时),但“弃风限电”(指在风电机组设备状态正常、风况良好的情况下,由于种种原因风电场被迫暂停一些机组发电的现象)不和谐现象也到了比较严重的地步。全国弃风电量和弃风率持续“双降”。2019年1～6月,全国弃风电量105亿千瓦时,同比减少77亿千瓦时;全国平均风电利用率95.3%,平均弃风率4.7%,弃风率同比下降4.0个百分点。弃风仍较为严重的地区是新疆(弃风率17.0%、弃风电量42.4亿千瓦时)、甘肃(弃风率10.1%、弃风电量13.3亿千瓦时)、内蒙古(弃风率8.2%、弃风电量30.5亿千瓦时)。据此回答3～4题:

3.重点地区出现“弃风限电”的根本原因是(　　)

A.我国风能资源开发时间短

B.电能的供需存在时空差异

C.我国风能资源非常丰富

D.我国能源资源储量大、种类多

4.下列缓解“弃风限电”的主要措施,不可行的是(　　)

A.促进经济发展,提高本地区风能消纳能力

B.放慢风电开发速度,消化过剩产能

C.开辟西部和北部国际市场,通畅能源外送通道

D.增加植被覆盖率,减弱风速

解析:3.B　4.D　第3题,我国风能资源的开发历史悠久;风电规划中存在重发、轻供、不管用的问题。甘肃、蒙东、蒙西和冀北等大型风电基地都位于经济发展程度较低的地区,本地电量消纳空间有限,而电网外送能力又不足,只能弃风;我国风能资源丰富,但这不是弃风限电的主要原因;我国能源储量大,但由于经济发达,能源需求量大,能源短缺。第4题,缓解“弃风限电”的主要措施可以放缓风电基地建设速度,提高本地区风能消纳能力,通畅能源外送通道,但靠增加植被覆盖率,减弱风速不是解决问题的措施。

　　托帕石发电站是利用某类能源发电的全世界同类能源第三大发电站,占地面积为25 km2。加利福尼亚州计划可使该类能源发电比例达到总发电量的33%。读图,回答5～7题: