第3课　从汉至元政治制度的演变（课时作业）-2021-2022学年高中历史必修1【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第3课　从汉至元政治制度的演变 编者选题表 知识点 题号 易 中 中央集权的发展 1 2、7 君主专制的演进 3、4 选官、用官制度的变化 6 5 一、选择题 1.(2020·河南洛阳模拟)汉武帝时增设十三州刺史。刺史“以六条问事”,一条为监察地方豪强,其余五条针对高级地方官员及其家属的不法行为,刺史不得超越“六条”之外问事。汉武帝这一举措(　　) A.使刺史成为地方最高长官 B.意在防止官员们滥用权力 C.杜绝了地方官员腐败行为 D.使行政权监察权开始分离 解析:B　汉代强化中央集权制度的措施在监察领域主要为设立刺史制度,用以监督地方,意在防止官员们滥用权力,故选B项;刺史由中央派驻到地方行使监察权,不是地方行政长官,在东汉后期才逐渐演化为地方州牧,排除A项;“杜绝”说法过于绝对,排除C项;“开始”表述与史实不符,排除D项。 2.北宋宰相赵普认为,“今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣”。宋初统治者制定的“治之”之财的措施是(　　) A.委任中央文官“权知军州事” B.设置转运使收缴地方赋税 C.增设“参知政事”为副宰相 D.中央设置二府三司 解析:B　委任中央文官“权知军州事”是政治上加强中央集权,即“惟稍夺其权”,A项错误;设置转运使收缴地方赋税,消除了地方割据势力的物质基础,符合“制其钱谷”,B项正确;增设“参知政事”为副宰相是削弱相权,C项错误;中央设置二府三司也是为了加强皇权,削弱相权,D项错误。 3.(2021·河北衡水期末)某学者在评价唐初三省制时认为,自秦始皇统一中国以来,以初唐时三省制下的政事堂制度最为接近儒家“圣君贤相”互相制衡的政治理想。这一论点的主要依据是唐初的三省制实行时(　　) A.对三省和君主权力的划定 B.分割相权,加强了中央集权 C.政府行政效率得到提高 D.解决了君权和相权的矛盾 解析:A　根据所学内容可知,唐初的三省制分工明确,并且与皇帝之间也形成了权力划分,甚至对皇权形成了一定的制约,因此“政事堂制度最为接近儒家‘圣君贤相’互相制衡的政治理想”,故选A;唐朝的三省制是加强了皇权,而非中央集权,排除B;由“‘圣君贤相’互相制衡”可知C与题干主旨不符,排除;三省制并不能解决君权与相权的矛盾,排除D。 4.对比下列两幅图片,由图一到图二反映的本质问题是(　　) A.废丞相加强君主专制 B.以分权形式实现集权 C.官僚机构职能的变更 D.中央官吏数量的增加 解析:B　图一反映了秦朝的三公九卿制,图二反映了唐朝的三省六部制,这两种制度均是君主强化权力的形式,通过分权来实现君权的强化,故选B项;从图一到图二丞相始终是一个重要的中央机构,排除A项;从两幅图中可知,官僚机构的职能有变化,但没有实质性的变化,排除C项;两图反映的两个官僚体系中,仅从图上看,唐朝的中央官吏不会比秦朝多,排除D项。 5.(2020·山东德州期中)中国古代中央官制的变化可以总结为:卑官变高官,高官变虚衔,差遣变实官,佐官变正官,正官变虚衔,中朝官变外朝官,中央官变地方官,长官变为机关本位。这一变化(　　) A.体现了官吏来源途径多元 B.符合政治发展的要求 C.反映了选官制度不断变化 D.表明中央集权逐渐强化 解析:B　根据材料并结合所学知识分析可知,中国古代中央官制的变化规律,是与皇权加强的趋势紧密相连的,其体现了中国古代官僚政治服务皇权、维护君主专权需要的特点,B项正确。材料无法体现官吏来源途径多元的信息,A项错误;材料分析的皇帝任官和用人规律,本质体现了皇权加强,无关“选官制度”的变化,排除C项;材料没有反映中央与地方的关系,排除D项。 6.下表是唐朝宰相及科举入仕宰相数据表,对此认识正确的是(　　) 时期 初唐 武则天 玄宗 肃宗至 德宗 顺宗至 武宗 宣宗至 僖宗 宰相数目/个 63 151 59 63 96 98 科举入仕/个 5 31 22 21 69 86 科举入仕/% 7.94 20.53 37.29 33.33 71.88 87.76 A.唐朝在科举制度之下,君主专制得到强化 B.初唐科举入仕的宰相比例很低,说明世官制还有很大影响 C.唐朝科举入仕的宰相比例逐渐呈上升趋势,说明科举制在选官中的作用增强 D.唐朝科举入仕的宰相比例逐渐呈上升趋势,说明唐朝的行政效率逐步提高 解析:C　材料反映的是唐朝科举入仕的宰相比例逐渐呈上升趋势,并没有涉及君主专制强化的问题,A项错误;从初唐科举入仕的宰相比例中无法得出世官制还有很大影响,B项错误;从材料数据的变化中可以得出唐朝科举入仕的宰相比例逐渐呈上升趋势,并占主导,说明科举制在选官中的作用增强,C项正确;从材料数据的变化中可