4.1 人类活动对生态环境的影响 课件-2021-2022学年人教版(2019)高中生物选择性必修2课件

2021-12-31
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 人类活动对生态环境的影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.58 MB
发布时间 2021-12-31
更新时间 2021-12-31
作者 625340469
品牌系列 -
审核时间 2021-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32007200.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 人类活动对生态环境的影响 第4章 人与环境 【问题探讨】 某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。 茶卡盐湖 1.人类活动一定会破坏环境吗? 不一定。 2.怎样才能既发展经济,又不破坏坏境? 协调好生态环境和经济发展的关系,发展经济不能与保护环境对立起来,要把保护环境放在首要位置,使经济、社会和生态协调发展。 学习任务一. 人口增长与生态足迹 人类的生活和生产活动都会消耗地球上的资源,并产生大量的废物。如果将人类为了维持自身生存需求的物质等,换算为相应的自然土地和水域面积,就是生态足迹。 3 1.生态足迹的概念: 生态足迹,又叫___________;是指在现有技术条件下,维持某一_____________(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的_____________和________________________________。 生态占用 人口单位 生产资源 吸纳废物的土地及水域的面积 一. 人口增长与生态足迹 3. 包含的内容: 建设用地、碳足迹、林地、草地、耕地和渔业用地等。 2.举例换算 ①一个人的粮食消费量可以转换为: _________________________________________ ②一个人所排放的CO2总量可以转换成: _________________________________________ 生产这些粮食所需要的耕地面积 吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积 4 4. 生态足迹示意图 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后,吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。 建设用地 表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示用来种植人类消费的作物、油料、橡

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