四川省成都市蓉城高中教育联盟2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题

蓉城高中教育联盟2021~202学年度上期高中2020级期未联考 历史参考答案及评分标准 、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。 1-5 BDDAC 610 BBACA 11-15 DAADA 1620 AADBD 21-24 DCBB 二、非选择题:本题共3小题,共52分。 25.(25分) (1)(12分) 主张:摆脱神学的束缚;结束分裂,实现国家统一;政治不受道德约束;宣扬暴力;权力是法的基础;加 强君主权威。(每点2分,任答3点得6分) 意义:表达了强烈的爱国情感;加强中央集权,实现国家统一;沉重打击天主教权威,推动欧洲社会进步: 有利于近代民族国家观念形成,增强民族凝聚力。(每点2分,任答3点得6分) (2)(13分) 原因:西方侵略,民族危机严重;西学东渐中;中国革命运动的推动;有识之士倡导。 (每点2分,任答3点得5分 特点:救亡图存;受到西方影响;脱离国情;历程漫长。(每点2分,共8分) 26.(12分 论题:思想解放与经济发展相互影响(2分) 论据:13、14世纪时期,意大利的商品经济发展,出现资本主义萌芽,资产阶级壮大,反映资产阶级利益 和生活方式的文艺复兴诞生了,从而解放了人民的思想。文艺复兴宣扬人文主义,肯定人的价值和 现实生活,推动了新航路开辟和殖民扩张,加快了资本原始积累,推动了欧洲资本主义经济的发展。 新航路开辟扩大了资本市场,促进了资本主义经济的发展,资产阶级力量壮大,反映资产阶级政治 理想蓝图的启蒙运动产生了。(8分) 结论:经济发展,或新经济因素的诞生推动了新思想的产生,从而促进了思想解放,而思想的解放反作用 于经济的发展,两者相互作用。(2分) (其他论题,言之有理皆可) 27.(15分) (1)(6分) 背景:统治者强化专制主义中央集权统治,封建制度趋向衰落;商品经济发展,资本主义萌芽产生(重农 抑商的经济政策,阻碍了商品经济的发展);宋明理学日益僵化,八股取士,三纲五常扼杀了人的 天性,摧残了人的思想。(每点2分,共6分 (2)(9分) 主张:批判君主专制,揭露君主专制是天下之大害;提出“天下为主,君为客”的民本思想;限制君权, 主张实行开明君主制;主张设宰相,弥补君主之不足;学校要培养人才,发挥舆论监督政府的作用; 认为工商皆本。(每点2分,任答3点得6分) 积极:抨击了封建君主专制制度,对中国近代反专制主义思想家们提供了有力的思想武器。 局限:没有从根本上否定儒学,没有提岀建立新的社会制度;无法动摇封建统治的理论基础,无法推动社 会转型。 每点1分,3点共3分) 解析: B题干关键词为“启发学生学习的自觉性和主动性”,即可推出选项B。A选项强调学与思的关系;C 选项强调学习与复习的关系;D选项是教学培养目标。 2.D墨子强调劳动的重要性,体现了小生产者的意愿,重视生产劳动,即选D。墨家思想没有被统治者 长期信奉,排除A;墨家是代表小生产者的利益,排除C。 3.D韩愈指责佛教“灭弃伦常”“子焉而不父其父”等可知儒学的正统地位受到佛教的冲击,推岀选项 材料没有体现统治者推动佛教本土化,排除选项A;韩愈不是理学家,排除B选项:;C选项中“完全” 表达过于绝对,也不符合史实,排除 4.A司马迁在整理材料时注重选择和考订,体现了尊重历史的客观性,选A。其它选项跟题干无关,排 除 C根据材料结合所学知识可知,《清明上河图》展示了宋城市工商业经济的繁荣,即选C选项。该作 品反映的汴京商品的发展,排除B:《清明上河图》不能得出商人地位的提高,排除D。A选项跟题干无关。 B张之洞是地主阶级的代表,主张积极发展近代军事工业的目的是维护封建专制制度,即选B 7.B康有为是维新派代表,主张发展资本主义,建立君主立宪制,是其思想叛逆的集中体现,B选项符 合题意。新文化运动的代表人物推崇西方的民主和科学,资产阶级革命派主张革命手段实现民主共和,即 可排除C、D选项。 8.A新文化运动代表人物认识到多数国民没有民主觉悟,于是致力于民众思想解放,即选A。 9.C题干指出资产阶级还具有一定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,说明毛泽东主张联合资产阶 级。故选C。 10.A可知题干中邓小平强调“实践”’,坚持实践是检验真理的标准,故选A。邓小平在南方谈话时提出 社会主义本质是解放发展生产力,与材料中实践不符,排除B;C选项中经济上拨乱反正与题干无关。1992 年中共十四大提出国家经济体制改革目标,与材料时间不符合,排除D。 1.D题干中提及加强对农村初级教育的普及,体现了国家对农村基础教育的重视,故选D。题干没有 涉及高等教育,排除A;基本扫除了青壮年文盲是在改革开放后,排除B;义务教育是在改革开放后才开 始实行的,排除C项 12.A材料的关键词为“自力更生”“改革开放”,符合这一史实的只有航天技术,因此