2.1推动和平与发展 课件-2021-2022学年九年级道德与法治下册同步精品课堂（部编版）

道德与法治九年级 下册 第一节 推动和平与发展 第二课 构建人类命运共同体 目 录 01、时政热点 02、激情导入 03、教学目标 04、自学导航 05、目标导学 06、习题训练 2021年9月15日，第十四届全国运动会在陕西省西安市隆重开幕，习近平出席并宣布运动会开幕。 第十四届全国运动会主题口号为“全民全运、同心同行”，火炬取名“旗帜”，吉祥物“秦岭四宝”以“朱鹗、大熊猫、羚牛、金丝猴”为创意原型，这是全运会首次在中西部地区举行。 第十四届全国运动会在陕西省西安市隆重开幕 习近平主席在第七十六届联合国大会一般性辩论上的重要讲话 国家主席习近平2021年9月21日在北京以视频方式出席第七十六届联合国大会一般性辩论并发表题为《坚定信心　共克时艰　共建更加美好的世界》的重要讲话。 习近平主席提出全球发展倡议，强调携手应对全球性威胁和挑战，推动构建人类命运共同体。习近平最后强调，世界又站在历史的十字路口。我坚信，人类和平发展进步的潮流不可阻挡。让我们坚定信心，携手应对全球性威胁和挑战，推动构建人类命运共同体，共同建设更加美好的世界！ 中华民族传承和追求的是和平和睦和谐理念。我们过去没有，今后也不会侵略、欺负他人，不会称王称霸。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、公共产品的提供者，将继续以中国的新发展为世界提供新机遇。 第二课 构建人类命运共同体 第一节 推动和平与发展 知识目标 1、了解和平与发展已成为当今时代的主题； 2、认识战争的危害和影响和平的因素； 3、知道威胁和平与制约发展的因素依然存在； 4、懂得发展的重要性以及具体措施； 5、理解和平的重要性； 能力目标 树立全球意识，增强忧患意识，培养国际化视野；维护世界和平做贡献； 情感态度  激发学生对和平与发展的向往和热爱之情。 教学重点 和平与发展成为时代的主题 教学难点 消除贫困，推动可持续发展。 请同学们认真阅读课本P16—21内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索？ 2、如何看待世界和平发展态势？ 3、恐怖主义有什么危害？ 4、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做？ 5、为什么要消除贫困？ 6、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？ 一、维护世界和平 近年来，世界局部战争与冲突不断发生。影响较大的有乌克兰、利比亚、叙利亚等国的国内战争与冲突以及今年发生的阿塞拜疆和亚美尼亚冲突（纳卡冲突）。 当今世界，局部战争与冲突有何特点？ （1）都处于欧亚非三大洲交界处的地中海和黑海沿岸。 （2）总体来说，世界局势因为疫情的关系，基本保持平稳。 （3）虽然局部热点地区，有战争行为。但总体来说，没有新的热点冲突产生。 谈谈战争和冲突给叙利亚带来的影响？ （1）在持续的战火摧残下，叙利亚早已满目疮痍，遍地废墟，整个国家陷入危机之中。 （2）至少有40万人在内战中死亡。此外，联合国西亚经济社会委员会估计，叙利亚遭受的经济损失超过3000亿美元。 （3）当地人民正面临着严重的人道主义危机。目前已有四百万叙利亚人被迫离开家乡，两百万人已经逃离了这个国家，而且正在以每天近6000人的速度涌入黎巴嫩、约旦、土耳其、伊拉克、埃及等邻国。 （1）第二次世界大战是由法西斯德国、意大利和日本发动的历史上最大的战争。战争从1939年9月开始，一直到1945年9月结束。全世界共有61个国家、80%以上的人口卷入了这场战争。 （2）第二次世界大战是人类历史上规模最大的军事冲突，其特点是军事行动规模巨大，军事生产空前发展，人员物资损失惨重，参战人口达17亿。 （3）二战是历史上破坏性最大的一次战争。据不完全统计，仅在欧洲，战争造成的经济损失即达2600亿美元（按当时的价值），共有5000余万人丧生。 第二次世界大战 请分析反法西斯联盟建立的原因。 （1）法西斯国家疯狂的侵略扩张，加深了世界反法西斯国家与法西斯国家的矛盾。 （2）随着战争规模的不断扩大，反法西斯力量团结起来，结成世界反法西斯同盟。 （1）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 （2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一次浩劫。 （3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 为什么我们要维护世界和平？ （1）这支部队为何存在？ 阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。 （2）当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。 部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。监督停战或停火、撤军；观察、报告冲突地区的局势；执行脱离接触协议；防止非法越界或渗透；以及联合国决议赋予