【新版 知识梳理及精典考题】五年级科学下册1.7设计和制作生态瓶 教科版

【新版 知识梳理及精典考题】 五年级科学下册1.7设计和制作生态瓶（教科版2017） 基础知识梳理 1.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。 2.制作生态瓶 剪开桶 放入沙和水 放入植物 放入动物 （1）找一个透明的大桶，清洗干净后剪掉上面一部分。 （2）在桶底装人一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。 （3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。 （4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。 （5）注意：①放入桶中的小动物要少一些。 ②放入顺序应是水→植物→动物，如果先种水草后装水容易将水草冲起来。 3.制作生态瓶的材料要透明，保证植物进行正常的光合作用；放入的植物可以为动物提供氧气和养料；动物的粪便是植物生长需要的养料；桶底的淤泥还可以是些动物的栖身之所。 4.生态瓶里的生物和生物、生物和非生物之间相互联系、相互影响，能平衡和谐地生存下去。 5.为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们要控制放入生物的数量，不能太多；要考虑放入生态瓶中的生物之间的食物关系。放入的水草应为小鱼等动物爱食用的种类。 6.生态瓶里的生物和非生物的数量、种类都不能随意改变。水、动物、植物等发生改变时，都会引起生态系统的变化。 （1）水量的多少对小鱼的生存有影响。水量减少时，水中氧气不足，小鱼浮到水面的次数增多，不利于小鱼的生存。 浮到水面次数少 倒出水 浮到水面次数多 （2）水草的多少对小鱼的生存有影响。水草多时，小鱼浮到水面的次数少；水草少时，导致水中含氧量减少，小鱼浮到水面的次数多。 浮到水面次数少 取出水草 浮到水面次数多 （3）小鱼的数量对小鱼的生存有影响。小鱼少时，小鱼浮到水面的次数少；小鱼多时，耗氧量增多，小鱼浮到水面的次数多。 浮到水面次数少 放入小鱼 浮到水面次数多 ★常考题型★ 判断题 1.生态瓶里的动物和植物不是放得越多越好。( √ ) 2.几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛生态系统。( × ) 解析：生态系统必须由生物和非生物构成，而且相互联