第6章 第3节 细胞的衰老和死亡（课件）-2021-2022学年新教材高中生物必修1 分子与细胞【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第3节　细胞的衰老和死亡 生物学 学习目标 1.描述细胞衰老的特征,了解细胞衰老的主要原因。形成结构与功能相适应的生命观念。 2.通过学习细胞衰老与个体衰老的关系,辩证看待部分与整体之间的关系。 3.理解细胞凋亡的概念、意义,简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 4.通过比较细胞衰老和细胞死亡,养成比较与分类的科学思维。 5.通过学习细胞衰老、死亡与人体健康的关系,树立关爱人体健康的社会责任。 生物学 问题探究·知识生成 联系实际·素养落实 生物学 问题探究·知识生成 新知探究一　细胞衰老的特征及细胞衰老与个体衰老的关系 建立概念·达成素养 问题探究 资料:“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。”与年轻人相比,老年人有许多衰老的特征。例如头发变白、出现“老年斑”、满脸皱纹、头发稀疏、浑身乏力、行动迟缓等。阅读教材P123及P124第1段,思考讨论下列问题。 问题(1):老年人为什么会出现白发? 提示:老年人毛囊中的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少。 生物学 问题(2):老年人为什么会出现“老年斑”? 提示:皮肤细胞中色素积累。 问题(3):老年人为什么会满脸皱纹? 提示:皮肤细胞内的水分减少,细胞萎缩,体积变小。 问题(4):一般老年人的正常体温比年轻人略低,肌肉的力量及耐力远不及年轻人,原因是什么? 提示:细胞内多种酶的活性降低,呼吸速率减慢,新陈代谢速率减慢。 问题(5):细胞衰老还有哪些特征? 提示:细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深;细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。 生物学 归纳总结 用结构与功能观分析细胞衰老的特征 减少 降低 变小 改变 变大 生物学 即时应用 1.关于人体内衰老的红细胞具有的特征,下列叙述中正确的是(　 　) ①水分减少,细胞萎缩　②新陈代谢的速率减慢　③某些酶的活性降低　④呼吸速率上升　⑤色素积累增多　⑥细胞的呼吸速率减慢　⑦细胞核体积增大　⑧细胞膜的通透性改变 A.①②③⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑧ C.①②③④⑤⑧ D.①②③④⑥ B 解析:人体内衰老的红细胞呼吸速率降低,④错误;人体内衰老的红细胞无细胞核,⑦错误。 生物学 新知探究二　细胞衰老的原因 问题探究 资料1:自由基学说认为衰老过程中的退行性变化是由细胞正常代谢过程中产生的自由基造成的。 阅读教材P124“自由基学说”,完成下面的问题。 问题(1):什么是自由基?试举例说明自由基为什么能够促使细胞衰老。 提示:通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。自由基能够攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,导致细胞衰老。例如,攻击生物膜中的磷脂分子,产物同样是自由基,新产生的自由基又会去攻击别的分子,引发雪崩式的反应,从而造成生物膜损伤;攻击DNA可能引起基因突变;攻击蛋白质,使蛋白质活性下降。 生物学 问题(2):自由基是如何产生的?为减缓细胞衰老,应采取哪些措施? 提示:在生命活动中,细胞不断进行各种氧化反应,很容易产生自由基;另外,辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。因此在生产生活中,我们要避免接触一些辐射和有害物质,养成良好的生活习惯。例如,不吸烟,不酗酒等。 生物学 资料2:端粒学说认为细胞在每次分裂过程中都会由于DNA聚合酶功能障碍而不能完全复制它们的染色体,因此最后DNA序列可能会丢失,造成细胞衰老死亡。 阅读教材P124“端粒学说”,完成下面的问题。 问题(3):请简述端粒学说的主要内容。 提示:端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,随着细胞分裂次数的增加,截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后,端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。 问题(4):正常细胞的衰老与分裂次数有什么关系? 提示:细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 问题(5):端粒在原核细胞中是否存在? 提示:不存在,因为端粒是位于染色体两端的DNA。 生物学 归纳总结 细胞衰老的原因 (1)自由基学说 ①自由基:通常把异常活泼的 称为自由基。 ②自由基与细胞衰老的关系:自由基产生后会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,导致细胞衰老。 (2)端粒学说 ①端粒:每条染色体两端的一段特殊序列的 。 ②端粒与细胞衰老的关系:细胞每分裂一次端粒DNA序列会缩短一截,在端粒DNA序列被“截”短后,端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。 带电分子或基团 DNA—蛋白质复合体 生物学 (3)决定细胞衰老的因素 决定细胞衰老的因素不仅在于 ,还与 有密切的关系。良好的外部环境和