第二章 第二节 大气受热过程和大气运动（课件）-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第二节　大气受热过程和大气运动 第1课时　大气的受热过程与热力环流 地理 目标导航 课标要求 素养目标 运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。 1.区域认知:认识不同区域热力环流的差异。 2.综合思维:综合分析大气的受热过程,理解大气的保温作用,分析热力环流现象及其影响。 3.人地协调观:认识大气受热过程原理,并利用原理来指导农业生产实践。 4.地理实践力:利用模拟实验演示大气受热过程和热力环流原理。 地理 预习导学 导学探究 图表解读 课堂小结 随堂练习 地理 预习导学 自主预习 一、大气的受热过程 结合教材P34～P35相关知识,完成以下内容: 地理 1.大气的热量来源 (1)地球大气最重要的能量来源是A 。 (2)近地面大气主要的、直接的热源是B 。 (3)对流层大气的热量主要来源于地面长波辐射。 [思考1]为什么说地面长波辐射是近地面大气主要、直接的热源? 答案:太阳辐射为短波辐射,地面辐射为长波辐射,大气吸收的热量主要为长波辐射,对短波辐射吸收很少。因此,地面长波辐射是近地面大气热量的主要、直接来源。 太阳短波辐射 地面长波辐射 地理 2.大气对太阳辐射的削弱作用: 、反射。 3.大气的受热过程 A 透过大气射到地面→地面被加热并以B 的形式射向大气→大气升温。 吸收 太阳短波辐射 地面长波辐射 地理 投射到地球上的太阳辐射,要穿过厚厚的大气才能到达地球表面。太阳辐射在传播过程中,小部分被大气吸收或反射,因此大气对太阳辐射具有一定的削弱作用。 温馨提示 地理 二、大气对地面的保温作用 结合教材P35相关知识,完成以下内容: 大气保温作用原理 (1)大气增温:对流层中的水汽、二氧化碳等,吸收长波辐射的能力很强,大气在吸收地面长波辐射后会 。 (2)大气保温:大气逆辐射把热量传给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了 作用。 (3)影响大气逆辐射因素:天空有云,特别是浓密的低云时,大气逆辐射更强。 增温 保温 地理 [思考2] 读图分析为什么阴天时气温的日较差较小? 答案:云层具有削弱太阳辐射和增强大气逆辐射的作用。白天多云,云层削弱了太阳辐射,使到达地表的太阳辐射减少,气温不会太高;夜晚多云,云层能增强大气逆辐射,使地面温度不会太低,从而减小了气温日较差。 地理 三、大气热力环流 结合教材P36～P38相关知识,完成以下内容: 1.大气运动 分类 表现 垂直运动 气流 或气流 . 水平运动 风 上升 下沉 地理 2.大气热力环流 (1)概念:由于地面 而形成的空气环流。它是大气运动的一种最简单的形式。 冷热不均 地理 (2)形成过程 ①垂直运动 受热 冷却 地理 ②水平运动 高 低 低 高 [思考3]气温越高,气压越低,这种说法正确吗? 答案:不正确。具有“气温越高,气压越低”的规律,只适用于热力条件下的下垫面,受动力因素影响的大气环流或者高空不适用于该规律。 地理 1.判断题 (1)近地面大气增温的直接原因是吸收了太阳辐射能。(　 　) 预习自评 × (2)大气的绝大部分成分都可以直接吸收太阳辐射。(　 　) (3)垂直方向的气压值总是近地面大于高空。(　 　) (4)空气也可以由低气压流向高气压。(　 　) (5)近地面与高空等压面的凹凸方向相反。(　 　) × √ × √ 地理 2.填空题 (1)根据大气受热过程和①、②、③、④所表示的含义,尝试把①、②、③、④序号填写在下面的框图中。 ①太阳辐射　②地面辐射　③地面升温　④大气升温 ① ② ③ ④ 地理 (2)在图中填出近地面的冷热状况和气压高低。 高 低 高 冷 热 冷 地理 情境诱思 导学探究 探究一　大气的受热过程 冬季有太阳的晴天,当你走进门窗关闭的封闭阳台,会感到异常温暖。 地理 [思考] (1)(综合思维)结合图1、图2,分析封闭阳台温度较高的原因是什么? 答案:玻璃对太阳短波辐射几乎是透明体,大部分太阳辐射能够透过玻璃射到地面上,使地面增温;玻璃阻截地面长波辐射,阻止阳台内(暖)外(冷)空气进行热交换,使得阳台内温度高于阳台外。 (2)(地理实践力)中纬度地区的植物园采取什么措施可以使热带植物安全越冬? 答案:适宜的时间移入温室;加盖薄膜、草帘等。 地理 要点归纳 1.大气受热的三个过程 包括“太阳暖大地”、“大地暖大气”和“大气还大地(即大气逆辐射)”。晴天大气洁净度高,白天大气对太阳辐射的削弱作用弱,最高气温高,晚上保温作用弱,最低气温低,气温日较差大。如下图所示: 地理