第二章 地球上的大气 章末整合（课件）-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【导与练】高中同步全程学习（人教版）

章末整合 地理 体系构建 走进地理活动 地理 体系构建 地理 走进地理活动 地理活动 掌握热力环流的形成原理,是掌握其他大气运动的基础。某校地理研究性学习小组的同学们,根据热力环流的形成原理,设计了下面的实验。请结合实验现象,帮助他们完成实验报告。 地理 实验用材:一小堆纸屑、火柴、铁板 实验步骤: (1)在室外安全、无风的地方,放置一块铁板,再在铁板上放置一小堆纸屑,并用火柴点燃。 (2)注意观察纸屑和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象:纸屑和灰烬在火堆上方上升,在空中流向四周,再从四周下沉,然后又进入火堆。 实验结论:通过本实验可以证明,地面的冷热不均,形成了空气的环流运动,即热力环流。 地理 [思考] (1)在下图中,用“→”画出该实验中纸屑和灰烬的运动过程。 答案:(1)如下图: 地理 (2)由此总结出热力环流形成过程是:热量差异→　　　　　　→同一水平面上的　　　　　→大气　　　　　→热力环流。  (3)纸屑点燃后一段时间,下图中,A、B、C、D四处,气压按由大到小的顺序排列是　　　　　　　　　。  答案:(2)大气的垂直运动　气压差异　水平运动 (3)B>A>D>C 地理 点击进入 检测试题 地理 $