3.2 基因突变和基因重组（课件）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（苏教版必修2) （共39张PPT）

生物（苏教版） 高中生物 必修二 第三章 生物的变异 第2节 基因突变和基因重组 发展核电对于减少化石性燃料的使用、降低CO2排放量、解决人类社会的能源短缺问题等，具有深远意义，但也存在一定的安全隐患。2011年3月11日，在大地震中受损的日本福岛核电站发生严重核泄漏事故，引起全球恐慌（左图）。在日本核电站周围检测到的放射性物质包括131I和137Cs。其中， 131I如果被人体吸入，可能会引发甲状腺疾病。类似的核泄漏事件其实还发生过几次，核污染的辐射作用可直接造成人体损伤，并诱发基因突变。基因突变的本质是什么？对生物体会造成什么样的影响？ 第2节 基因突变和基因重组 什么叫“生物的变异”？ 生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性。 生物界中的变异现象 红花的后代　变成了蓝紫色 遗传物质发生了改变。 蓝紫色花的　后代仍是蓝紫色 如果环境相同，上述变异性状的后代为何仍然开蓝紫色花呢？ 想一想：上述甘蓝品种的引种过程中，有没有变异现象的发生？这种变异性状能遗传给子代吗？为什么? 有，不能。变异是由环境因素引起的 ，自身的遗传物质没有改变。 甘蓝 3.5kg 7kg 拉萨 3.5kg 北京 资料：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。 表现型　　　 基因型　　　　 环境　　　 （不可遗传的变异） 诱因 （改变） （改变） （改变） 基因重组 染色体变异 基因突变 （遗传物质未发生改变） （遗传物质发生改变） （可遗传的变异） 基因突变 不可遗传的变异 可遗传的变异 基因重组 染色体变异 （生物体内遗传物质没有改变） （遗传物质的改变） 一、生物变异的类型 9 航天育种技术的原理 【资料1】随着科学技术的发展，人类探索外部世界的活动由陆地延伸到海洋、拓展到太空。太空环境的特点是高洁净、高真空、微重力、多种宇宙射线等（图3-2-1)。 【资料2】 2006年9月9日15时，我国自行研制的“实践八号”航天育种卫星，由“长征二号丙”运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。这是我国第一颗专门服务于农业科技、应用于航天育种的卫星。卫星上装载水稻、麦类、玉米、棉麻、油料、蔬菜、林果、花卉、微生物菌种等多种材料。