精品解析：江西省乐平市2021-2022学年七年级上学期期中历史试题

历史 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 遗址能为已经消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。北京人遗址为我们提供的历史见证是，北京人已经 A. 定居生活 B. 学会用火 C. 饲养家畜 D. 种植粮食 2. 考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20--50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民 A. 已经从事农业生产 B. 初步产生物品交换 C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 3. 著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C. 尧和舜 D. 隶首和大禹 4. 《礼记.礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 科举制 5. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是代（ ） A. 西周 B. 东周 C. 春秋 D. 战国 6. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 7. 研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 8. 生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是 A. 打制石器 B. 骨耜 C. 青铜铲 D. 铁农具 9. 小明在一篇历史小论文中写道:“齐桓公任用伊尹为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国国力大增，打着‘尊天子，攘四夷’的旗号，号令诸侯，终成战国时期第一个霸主。”上述出现了几处史实错误?（ ） A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 10. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 11. 为避免舌尖上的浪费，很多人在积极践行国家倡导的“光盘行动”。“光盘行动”体现了战国时期某一思想家的主张。该思想家是（ ） A. 孔子 B. 老子 C. 庄子 D. 墨子 12. 易中天说:“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”材料中“争”的实质是（ ） A. 建立自己学术霸主地位 B. 争夺国家主导思想的特权 C. 寻求稳定社会秩序的途径 D. 促进社会制度的顺利转型 13. “六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大厦。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅琊石刻中一段文字。这段文字表达的信息是（ ） A. 统一度量衡 B. 统一思想 C. 统一文字 D. 统一六国 14. 有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝（ ） A. 法律严苛 B. 社会治安混乱 C. 人民的法治观念淡薄 D. 人民的素质不高 15. 经典诵读是传承历史文化重要方式。《三字经》中““嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代是（） A. 春秋一一战国 B. 秦一一西汉 C. 东周—秦 D. 西汉——东汉 二、综合题（本大题共3小题，共30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 夏朝的最后一个国王暴虐无道，还把自己比作太阳，人们对他恨之入骨，诅咒他说:“你这个可恨的太阳啊，什么时候才能熄灭，我愿意和你一起灭亡。” 材料二 商朝最后一个国王荒淫无道，设酒池肉林，过着花天酒地的生活。为镇压人民，他发明了炮烙之刑。 材料三 西周后期，周厉王封锁山林川泽，不让人们打柴、渔猎。还派人监视平民言行，谁有不满就杀谁，致使人们在路上不敢交谈，只能相互交换眼色，此即成语“道路以目”。 （1）材料一、二中提到的夏朝、商朝的最后一个国王分别是谁? （2）夏朝时用什么制度代替了原始社会后期的禅让制?西周为了巩固统治实行什么制度? （3）以上三则材料中提到的国王有哪些共同之处? （4）如果你是他们的当朝大臣，会给他们一些什么忠告呢? 17. 战国时期，社会经历了巨大的变革。请结合下列材料回答相关问题。 材料一 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导