14 走一步,再走一步-2021-2022学年七年级上册语文课前预习课后检测同步卷(部编版)

2021-12-29
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 357 KB
发布时间 2021-12-29
更新时间 2021-12-29
作者 mldtsfx
品牌系列 -
审核时间 2021-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31984630.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

14 走一步,再走一步 素养前测 快速阅读课文,自主梳理一下内容: 1.给下列加点的字注音。 训诫( ) 陡峭( ) 嶙峋( ) 耸立( ) 啜泣( ) 着眼( ) 头晕( ) 目眩( ) 迂回( ) 纳罕( ) 小心翼翼( ) 2. 根据下列意思,写出课文中相关的词语。 (1)神志不清,精神不集中。( ) (2)一吸一顿地哭泣。( ) (3)高耸,高低起伏的样子。( ) (4)形容众人一起大笑的样子。( ) (5)形容很不整齐或水平不一。( ) 想一想 从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思? 素养达标 知识通关 知识点1 概括故事内容 1.这篇课文为我们讲了一个怎样的故事? 知识点2 内容详略安排 2. 本文内容哪些详写?哪些略写?可能有哪些内容不写? 课堂达标 1.为什么“我”不能像其他孩子一样敏捷地爬悬崖?有关原因的交代在全文中起什么作用? 2.有人说杰里不是“我”最要好的朋友,你同意吗?为什么? 3.“我”是靠什么从悬崖上下来的?“我”这次成功的感觉怎样?它对“我”的影响是什么? 4.父亲为什么不上去直接把孩子抱下来?与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些? 素养提升 基础反馈 一、积累与运用 1. 下列加点的字注音全对的一项是( ) A.酷热(kù) 耸立(sŏng) 突兀(wù) 参差不齐(chā) B.厌倦(juàn) 怦怦(pēng) 晕眩(xuán) 哄然大笑(hōng) C.抽噎(yē) 呻吟(yīn) 恍惚(huăng) 惊慌失措(cuò) D.安慰(wèi) 凌乱(líng) 滑稽(jī) 小心翼翼(yì) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.反胃 逼迫 警告 气喘噓噓 B.冒险 雀斑 粉粹 浑身发抖 C.杂乱 臭椿 边缘 天旋地转 D.绕道 嘲笑 牢记 犹豫不绝 3.下列向中加点成语运用不恰当的一项是( ) A.一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都不是我们最好的选择。 B.尽管我们那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。 C.演唱会太精彩了,变化的背景华美的服饰令人头晕目眩。 D.通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫

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