[名校联盟]江苏省常州市武进区夏溪初级中学苏教版七年级政治上《第12课 学习新天地 第三框学会探究竟》课件

致我亲爱的同学们: 天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们 愿你们 努力进取，永不言败！ 上节课主要讲了两个重要的问题: 1、学会自主学习 2、学会合作学习 回答：什么是自主学习和合作学习？ 怎样才能做到自主学习？ 为什么要学会合作学习呢？ 运用你的头脑，发挥你的潜能！ 设计目的：通过一系列问题考查学生的探究能力水平。要答好本题既要有丰富的课外知识和实践经验，而这些也是培养探究能力，学会探究学习必要的。 1、放一本书在地上，要使任何人都无法跨过，该怎么放？ 放在墙边或墙脚 2、一个人在沙滩上行走能看见自己的脚印，这是怎么回事？ 3、小明与三个朋友在街上共用一把伞，却一点都没有淋湿，这是什么原因？ 倒过来走 天没有下雨 4、在一个炎热的夏天，我们在太阳底下用跷跷板做了一个平衡实验。在跷跷板的一头放上一个西瓜，另一头放刚好达到一块立方体的冰块，结果跷跷板的两边平衡。如果在太阳底下一直下去，请问：跷跷板最终会向哪边倾斜？为什么？ 跷跷板最终恢复了平衡状态。 1、什么是探究学习？ 提出问题 分析问题 解决问题 发现问题 四个环节中最关键的是哪一个？ 疑而能问，已得知识之半——培根 善于发现问题 问题是探究学习的先导，是探究学习的资源和推动力。 怎样发现问题？ *观察你周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西； *对平时非常熟悉的事物多问几个为什么； *比较相互有关联的事物，寻找其中的差异； *想想平时和同学讨论最多的是什么？ *从喜欢看的书籍、文 章、教科书或现实中找到一些关键词。 提出问题 作出猜想（或假设） 制定计划 进行实验（或观察、制作活动 整理信息 分析处理信息 表达和交流 阅读材料分析： 有这样一则寓言故事 ，讲的是古时候有兄弟两个，都很爱学习。可是哥哥只是钻在书堆里，像一条书虫一样，学到了好多知识，但他从来不问，所以他学到的东西都没有消化。而弟弟一天到晚一本书也不看只是问别人许多问题，所以他最后也是一事无成。看了这则寓言，在学习中我们应注意些什么？ 在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的，我们要将学和问有机结合起来。这里的“问”就是思考的结果。不思考怎么会发现问题呢？学会思考，在思考中学。不断发现问题、思考问题、探究问题，最后解决问题。 提出问题是解决问题的先导。每个人至少提出一个自己不明