第14课 善用二维草图做宣传牌 教案 2021—2022学年青岛版(2019)第五册

第14课 善用二维草图做宣传牌 一、学习目标 1.会利用二维草图转化为三维实体的思想构建三维模型。 2.能根据实际情况合理选用草图绘制和草图编辑中的命令绘制草图。 3.会使用拉伸、旋转、放样等命令将二维平面图形变成复杂的三维立体实体。 4.通过对“光盘行动”宣传盘的创建，了解“光盘行动”的宗旨，响应珍惜粮食的号召。 二、教学重、难点 教学重点：学会使用拉伸、旋转、放样等命令将二维平面图形变成复杂的三维立体实体。 教学难点：草图绘制和草图编辑。 三、教具准备 盘子、筷子、3D One软件等 四、教学设计 环节名称 活动设计（任务、步骤、要求、成果） 第一环节 生活发现 1、 生活情境 生活中，我们都有或遇到浪费粮食的现象。调查结果显示，中国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。随意倒掉的剩菜剩饭，很可能是2亿人的口粮。 2、 问题提出 2013年，某民间组织发起了“光盘行动”，此行动号召人们厉行节约、反对浪费，得到了从中央到民众的广泛支持。“光盘行动”也因此成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇和最知名公益品牌之一。作为青少年的我们也应该如何积极响应“光盘行动”？ 1.讨论问题 为响应“光盘行动”我们中学生应该怎样做？ （1） 从自身做起：珍惜粮食、吃光盘子中的食物 （2） 制作宣传材料—“光盘行动”宣传盘对大众进行宣传 2.生成问题 （1）“光盘行动”宣传盘可分为哪几个实体？ （2）各实体需要哪些命令来实现？ 3、 我的设想 1.选取1-2个小组，汇报本小组对以上几个问题的解决方案。 2.教师由学生提出的方案总结引导进入本课新知识。 第二环节 庖丁解牛 1、 探究草图的绘制与变型 1.预设文字:选择“草图绘制” 中的“预制文字”命令 单击网格面选取文字的起始位置。 输入文字内容（3D One）。 2. 利用“拉伸”命令，将文字草图拉伸成实体：选择“特征造型”中的“拉伸”命令，通过拖拽锥形智能手柄，改变拉伸的高度。 3.绘制边长为20的正方形：选择“草图绘制” 中的“矩形”命令 4. 利用“旋转”命令，将矩形草图旋转为以下三种圆柱体：选择“旋转”命令，单击选取轴的方向或在“旋转”对话框手工输入“轴”。 2