第13课 实体变形巧做环保箱 教案 2021—2022学年青岛版(2019)第五册

第13课 实体变形巧做环保箱 一、学习目标 1. 学会利用基本实体变形的思想构建三维模型；能根据需要选用“镜像”命令创建实体，并会选择合适的“镜面”。 理解圆角、倒角和“DE面偏移”的效果；学会使用“实体分割”。 2. 通过对分类垃圾箱的创建，关注垃圾分类的好处，并在生活中转化为对垃圾分类的实际行动。 3. 尝试使用椎削、拔模，结合上节课的拉伸，理解实体变形的多种方法和效果。 4.通过与同伴互助交流，提升对创意3D设计的技巧和意识。 二、教学重、难点 教学重点：实体的多种常用变形方法。 教学难点：椎削、拔模的效果。 三、教学设计 环节名称 活动设计（任务、步骤、要求、成果） 第一环节 生活发现 一、生活情境 1.大家都知道垃圾分类吗？垃圾分类有什么优点？ 2.常见垃圾是怎样分类的？ 3.你平时能主动做到垃圾分类吗？ 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；不可回收垃圾包括厨余垃圾和其它垃圾等。 很多同学反映家里和社区里都没有分类的垃圾箱，那这节课我们就帮忙来设计一个吧。 二、问题提出 1.讨论问题 （1）分类垃圾箱主要用到什么实体？ （2）需要对实体做什么样的操作？ 2.生成问题 “同学们的问题很多，咱们一起分析，哪些问题对于制作分类垃圾箱有用？” 评价哪些小组讨论的问题有下面几个，并给予表扬。 （1）垃圾箱的内筒怎么产生，需要用一个小一点的六面体做减运算吗？(不好移动定位) （2）垃圾箱上的标志做起来比较难？ （3）垃圾箱边缘太厚容易挂住垃圾，但是太锋利又容易伤人怎么办？ 三、我的设想 1. 选取1-2个小组，汇报本小组对以上几个问题的解决方案。 2. 教师由学生提出的方案总结引导进入本课新知识。 第二环节 庖丁解牛 一、探究实体另类变形：抽壳和浮雕 刚才，大家分析出了要做抽壳、浮雕等等，下面咱们一起来学习这些操作技巧。 1. 抽壳命令：抽壳命令分为向外抽壳和向内抽壳。 在抽壳命令对话框中厚度设为正值，表示向外偏移,当前实体的外表面抽壳后变成实体的内表面；厚度负值，表示向内偏移，当前实体的外表面在抽壳后仍然为实体外表面。 尝试使用“圆