第12课 布尔运算助我献爱心 教案 2021—2022学年青岛版(2019)第五册

第12课 布尔运算助我献爱心 一、学习目标 1.能自主将模型合理地拆解成基本实体；认识三种布尔运算，并能根据需要选择使用，利用基本实体组合和减除的思想构建模型。； 2. 学会移动、吸附、拉伸、抽壳等命令的基本使用方法。 3. 通过三种实体的创建，结合编程中的加、减、与运算，理解三种布尔运算的特点。 4.通过对爱心捐款箱的创建，以实际行为参与爱心公益活动。 5.通过与同伴分享心得、方法和思路，提升对创意3D设计的认知。 二、教学重、难点 教学重点：三维认知和布尔运算；实体的拉伸、移动和组合。 教学难点：布尔运算的综合使用。 三、教学设计 环节名称 活动设计（任务、步骤、要求、成果） 第一环节 生活发现 1、 生活情境 1.现在大家在美丽的校园上课，还可以利用计算机学习，从网络上获取大师知识。但你们可知道还有很多同龄人因为身体疾病、家庭困难等情况而不能正常上学？ 2.近日，学校爱心社团的社员们想为这些同学举行爱心募捐活动，你能出一份力吗？ 3.你可以利用3D ONE软件帮爱心社团设计一个爱心捐款箱吗？ 2、 问题提出 1.讨论问题 （1）爱心捐款箱需要做成什么形状？（学生讨论，教师总结） （2）若按照课本要求做成心型，心型可以通过哪几个基本实体来组合而成？同学们对制作一个爱心捐款箱有什么想法，大家分组讨论，把讨论的问题小组汇总起来。 2.生成问题 “同学们的问题很多，这些问题有怎么……，有……，咱们一起分析，对于制作爱心捐款箱有用的问题有哪些，”接着评价哪些小组讨论的问题有下面几个，并给予表扬。 （1）这些实体怎么组合？ （2）怎样让心型实体变成空心的？ （3）如何给空心实体开个口？ 3、 我的设想 1. 选取1-2个小组，汇报本小组对以上几个问题的解决方案。 2. 教师由学生提出的方案总结引导进入本课新知识。 第二环节 庖丁解牛 1、 探究基本实体的加、减、交运算，学会实体的“移动”和“拉伸”命令。 刚才，大家分析出了要用加运算，移动命令等等，下面咱们一起来学习这些运算和命令，并最终完成一个爱心捐款箱的设计。 1.实体的移动： 在创建实体的过程中，经常会遇到需要移动实体的情况，软件中的“移动”命令可以实现“点对点移动”和“动态移动”。 点对点移动: 动态移动:拖动箭头可以改变相应轴上的位置。 拖动弧形色块可以改变相应的面上的角度