专题二 大气的运动（教参）-2022高考地理【优化探究】二轮专题复习（新教材新高考）

一、课程标准　1.运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。　2.运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候的影响，以及气候对自然地理景观形成的影响。　3.运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 二、重点知识　1.大气受热过程与热力环流原理的迁移应用。　2.气温、降水的时空分布特点及影响因素，气候对自然环境、生产生活的影响。　3.常见天气系统影响下的天气变化特征及气象灾害。 授课提示：对应学生用书第10页 一、大气的受热过程 读图，完成下列要求。 　(1)在图中字母处填注相应名称(地面辐射、大气逆辐射和太阳辐射)。 (2)据图简述大气保温作用的原理。 答案：(1)A太阳辐射　B地面辐射　C大气逆辐射 (2)大气吸收地面辐射而增温，大气逆辐射把热量还给地面，补偿了地面辐射损失的热量。 二、热力环流的形成过程 读图，完成下列要求。 (1)在图乙中的处填入表示同一水平面上气压的“高”或“低”。 (2)在图乙中的指向线上正确标出气流运动方向。 (3)简述热力环流的形成过程。 答案：(1)自左到右，自上到下：低　高　低　高　低　高 (2)画图略。(B、C处下降，A处上升，近地面B、C→A，高空相反) (3)地面受热，空气膨胀上升，在高空形成高压，近地面形成低压，如图乙中A地；地面受冷，空气收缩下沉，在近地面形成高压，高空形成低压，如图乙中B、C。于是，高空的空气便从气压高的A地向气压低的B、C两地扩散，而近地面则是由B、C两地流回A地，补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。 三、气压带与风带的分布 读图，完成下列要求。 　(1)图甲中易形成降水的气压带有：_______(填字母)。 (2)图甲中代表风带的字母及其名称是：b_______________________________， d____________，并在内画出其风向。 (3)常见的“地球上的气压带和风带图”(如图甲)多是侧视图，请尝试在图乙中画一幅以北极为中心的“北半球风带”半球投影图。 (4)随着气压带和风带的季节移动，由a气压带和b风带交替控制而形成的气候类型是______气候，由c气压带和d风带交替控制而形成的气候类型是______气候。 答案：(1)a、e　(2)东北信风带　西风带　画图略。 (3)画图略。　(4)热带草原　地中海 四、气候类型的分布、成因与特点 读图，完成下列要求。 (1)在图中处填出各气候类型的名称。 (2)据图简述非洲气候的分布特点并说明原因。 (3)分别简述图中A、D气候类型在全球的分布规律并说明其成因和特点。 (4)分析说明马达加斯加岛东、西两侧气候类型不同的原因。 (5)说出影响气候形成的自然因素。 答案：(1)A.热带雨林气候 B．热带草原气候　C．热带沙漠气候　D．地中海气候　E．高原山地气候 (2)特点：以赤道为中心，南、北两侧对称分布。 原因：主要是由纬度位置决定的，赤道横贯非洲中部。 (3)A：分布在南北纬10°之间；终年受赤道低压带的控制；全年高温多雨。 D：分布在南北纬30°～40°大陆西岸；受副热带高压带和西风带交替控制；夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 (4)东侧为热带雨林气候，西侧为热带草原气候。东侧受东南信风、地形抬升(迎风坡)、暖流的共同影响，降水多；西侧位于东南信风的背风坡，降水较少。 (5)纬度位置(太阳辐射)、海陆位置、大气环流、地形、洋流、地面状况。 五、常见的天气系统——锋面 下图为我国华北某地某时气温水平分布图。读图，完成下列要求。 (1)依据各点气温画出等温线。 (2)在图中画出锋面位置，并说明判断锋面位置的主要依据。 (3)若此锋面是冷锋，画出其移动方向(用⇨表示)。 (4)试描述B市未来的天气变化情况。 答案：(1)画图略。 (2)画图略。(在1和－3之间) 依据：图中1和－3之间温差最大，可知为冷、暖气团的交接处，为锋线位置。 (3)画图略。(－3指向1) (4)出现大风、降温、雨雪天气；随后天气转晴，气温降低，气压升高。 授课提示：对应学生用书第11页 核心考点一　大气的受热过程与气温 (2020·全国Ⅱ卷)对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。下图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据此完成1～3题。 1．图示观测时段内(　　) A．正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大 B．傍晚绿洲降温速率大于沙漠 C．凌晨绿洲和沙漠降温速率接近 D．上午绿洲长波辐射强于沙漠 2．导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲(　　) ①白天温度低　②蒸发(蒸腾)多　③空气湿度大 ④大气逆辐射强 A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．③④