实验探究与设计-2022年中考科学重难点专题复习

实验探究与设计 1.在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节（▲） A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.细准焦螺旋 【答案】A 【解析】调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。要使视野中光线较强，要用凹面镜和大光圈；要使视野中光线弱，用平面镜和小光圈。使用显微镜要用焦螺旋寻找物像。 【分析】关键是学生掌握调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。 【详解】遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，发现视野的上方较暗，下方较亮，可能是视野中较暗部分没有光线反射进来，所以应该调节反光镜。故选：A。 2.如图所示，给电磁铁通电，铁块及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（▲） A.电流表的示数增大，弹簧的长度增加 B.电流表的示数增大，弹簧的长度减小 C.电流表的示数减小，弹簧的长度增加 D.电流表的示数减小，弹簧的长度减小 【答案】A 【解析】由滑片的移动可知螺线管中电流的变化，则可知磁性强弱的变化，则可由受力变化得出弹簧长度的变化。 【分析】电磁铁的磁性与电流有关，故可以通过滑动变阻器改变电磁铁磁性的强弱。 【详解】当滑片向b移动时，滑动变阻器接入电阻变小，由欧姆定律可得，电路中电流变大，故电流表示数变大；螺线管磁性增强，故对铁块向下的引力变大，因铁块受重力、磁力及向上的弹簧的拉力，向上的磁力变大，故弹簧的长度将会变大。故选A。 3.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（▲） A.探究铁制品在什么条件下生锈 B.比较不同物质在水中的溶解能力 C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D.探究影响液体蒸发快慢的因素 【答案】C 【解析】A、根据铁生锈的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水与空气即可分析；B、根据选择不同的溶质即可探究不同的物质在水中的溶解能力分析；C、根据影响蒸发快慢的因素设计实验即可；D、根据天然气是易燃性物质分析。 【分析】此题是一道与生活相关的化学题，解题的关键是能够对生活中的化学要有较明确的认识，属基础性知识考查题，难度不大。 【详解】A、铁生锈的探究不用采用什么特殊材料，只要利用水与空气即可，因此利用厨房中的物品可以进行的实验；B、选择不同的溶质即可探究不同的物质在水中的溶解能力，因此利用厨房中的物品可以进行的实验；C、天然气是易燃性物质，用燃着的火柴检查易发生爆炸，因此利用厨房中的物品不可以进行实验；D、影响蒸发快慢的因素可以是温度、表面积的大小等，因此利用厨房中的物品可以进行的实验。故选项为：C。 4.下列实验操作正确的是（▲） A.锌粒放入试管 B.配制氯化钠溶液 C.氧化铜和稀硫酸反应 D.二氧化碳验满 【答案】 D 【解析】A、根据固体药品的取用方法进行解答；B、根据量筒只能用于量取一定量的液体，不能用于反应容器进行解答；C、根据液体加热的注意事项进行解答；D、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答。 【分析】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。 【详解】A、将锌粒放入试管中的操作步骤：试管横放，用镊子将锌粒放在试管口部，慢慢竖起试管，让锌粒缓缓滑落到试管底部，A操作中很容易使锌粒将试管底部打破，故A错误；B、量筒只能用于量取一定量的液体，不能用于反应容器，所以氯化钠不能在量筒中溶解，故B错误；C、给液体加热时一般要注意：液体不得超过试管容积的 ，试管与桌面大约成45°夹角，试管口不朝向自己和别人，试管夹距试管口 处，故C错误；D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以将燃着的木条放到试管口，如果木条熄灭，证明二氧化碳收集满，故D正确．故选：D。 5.为比较蔬菜中维生素C含量，黎明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下 实验；在四支同样的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加 黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，实验结果如下： 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁 高锰酸钾溶液（2毫升） 14滴 8滴 15滴 11滴 据表可知维生素C含量最多的蔬菜是（▲） A.黄瓜 B.青椒 C.芹菜 D.白菜 【答案】 B 【解析】此题考察的是且维生素C溶液能使紫色的高锰酸钾溶液褪色这一特性，利用这一特性我们就可以测定出蔬菜或水果中维生素C的含量了。 【分析】维生素C能够使紫色的锰酸钾溶液褪色这一重要特