02 1月晨读第十七周2-2021-2022学年高二语文晨读材料(统编版选择性必修中册)

2021-12-28
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 -
类型 素材
知识点 名篇名句默写,写作
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.49 MB
发布时间 2021-12-28
更新时间 2023-04-09
作者 灵芝草高中语文
品牌系列 -
审核时间 2021-12-28
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来源 学科网

内容正文:

每日寄语:青年时种下什么,老年时就收获什么。 ——易卜生 2021年下期高二语文晨读资料 (2022年)1月份第十七周(2) 一 古诗文默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高,国家安定与动乱的前因后果,做充分反映的句子是______________, ______________,靡不毕见。 (2)《五代史伶官传序》中借庄宗困于伶人而亡国警诫后人要防微杜渐的句子是______________,______________。  (3)过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句是“ , ”。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·述而》中,“______________,______________”用比喻的手法形象表述了孔子对富贵的态度。  (2)古人善于用典。在《春江花月夜》中“______________,______________”两句运用典故,暗含鱼雁不能传音讯之意,两人音讯断绝,相思无着落。  (3)杜牧在《阿房宫赋》中,运用通感修辞,描写宫中音乐表演的句子是“______________,______________”。  3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”,古诗词常以“月”烘托情谊,互诉衷肠,《春江花月夜》中“______________,______________”写游子与思妇互相望月却听不到彼此的声音,只能希望随着月光去照耀对方,表现了深切的思念之情。 (2)习近平主席曾引用《诗经》中“靡不有初,鲜克有终”这句话,魏征的《谏太宗十思疏》中也有意思相近的表达:“______________,______________。” (3)我们读屈原的《离骚》,发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻,关于这一点,司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释:“________,________。” 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中说的“______________,______________”,与孔子所说的“终夜不寝,以思,无益,不如学也”的意思基本相同。 (2)古代诗人经常在诗词中用杜鹃(又名子规)这一意象表达情感,如“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”“杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门”,类似的还有“______________,______________”。 (3)在《屈原列传》(节选)中,司马迁对屈原的为人做出了高度的评价,其中认为他志向远大,即使与日月对照,光辉也毫不逊色的句子:“________,________。” 二 常用成语词语积累 生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。 有的放矢:对准靶子射箭,比喻言论、行动目标准确。 哗众取宠:用浮夸的言行迎合众人,以博得好感或拥护。 徒有虚名:空有某种名声,指名不副实。 若明若暗: 形容对问题或情况有所认识却不很清楚,也指对某事态度不明朗。 粗枝大叶:形容不细致,做事粗心大意。 夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际。 谬种流传:指荒谬错误的言论、学术流派得以传播。 华而不实:只开花不结果,比喻外表好看,内容空虚。 拳拳服膺:拳拳:紧握不舍,引伸为恳切;服膺:铭记心中。 形容恳切地牢记不忘。 三 文化常识记忆 1.视事,视察、巡视政事。旧时指官吏到职办公。多指政事言。 2.太子洗马,洗,通假于“先”,洗马也就是先马,意思是在马前做先导,是规谏太子的官职。例如晋代的李密,唐朝的魏征等。 3.“ 服阙” 指古人在朝中为官,若遇父母去世,一般回家守孝服丧三年,待丧期满,除去孝服,才可以重新出来做官。 4.“ 践阼” ,古代庙寝堂前两阶,主阶在东,称阼阶,阼阶上为主位,后称皇帝“即位”“ 登基” 为“ 践阼” 。 5.社稷,土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了国家的象征,后来人们就用“社稷”来代表国家。 四 作文积累 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)  2021年,历史写下澎湃一笔。   “我国经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升,经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶”,“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国”,当这些振奋人心的愿景写入《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》,一个更好更强更美的中国跃然眼前。“跃升”“大台阶”“强国”,字里行间透着一股自信! 阅读以上材料,你有什么思考和感悟?以此为背景写一篇文章。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭。

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