单元培优卷（五）（第四单元）-2021-2022学年七年级上册初一历史【单元金卷】

２４　 ５单元培优卷（四 檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼 檼 檼 檼 檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼 檼 檼 檼 殥 殥殥 殥 ） 快速对答案： １．Ａ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｄ ５．Ｃ ６．Ｄ ７．Ａ ８．Ｂ ９．Ａ １０．Ｄ １１．Ｂ１２．Ｄ１３．Ｂ１４．Ｃ１５．Ｂ１６．Ｂ１７．Ａ１８．Ｂ１９．Ｃ２０．Ｄ １．Ａ　２．Ｃ ３．Ａ　【解析】结合所学知识可知，“毁其史”指的是消灭对方的文 化，属于文化方面的措施。秦始皇统一六国后，统一文字，把小 篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶 书。故选Ａ。 ４．Ｄ　５．Ｃ ６．Ｄ　【解析】由材料“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士 卒必死，无一还心”可知，这描述的是巨鹿之战。巨鹿之战，项羽 以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。故选Ｄ。 ７．Ａ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ｄ　１１．Ｂ １２．Ｄ　【解析】２５年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光 武帝。为了使社会安定，光武帝多次下令减轻农民的赋税负 担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏，减轻刑罚合并郡县。光武帝 统治后期，社会安定，经济状况明显好转，这个时期史称“光武 中兴”。故选Ｄ。 １３．Ｂ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　１６．Ｂ　１７．Ａ １８．Ｂ　【解析】东汉时期，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、 破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术，使得造纸原料 容易找到，又很便宜，也提高了质量，从而使纸逐渐普遍使用， 成为主要的书写材料。故选Ｂ。 １９．Ｃ　２０．Ｄ ２１．（１）评价：秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。（１分）依据： 他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。（１分） （２）评价：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他之 后实行暴政导致亡国，是要否定的。（１分）特点：辩证地看待历 史人物（或看到历史人物的功过两方面，辩证分析，一分为二）。 （１分） （３）秦始皇统一六国。（１分）秦的统一，结束了春秋战国以来 长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族 的封建国家。（１分） （４）秦始皇是我国古代的千古一帝，他的一生有功也有过，但功 大于过。（１分） ２２．（１）不同：分封制的封君及其封邑是世袭的；郡县制的郡、县长 官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄。（１分）原因：秦统 一后，原有的政治形式不能适应新的社会发展；秦始皇为了加 强对全国的统治和巩固统一，吸取周朝灭亡的教训，推行郡县 制度。（１分） （２）措施：“推恩令”。（１分）作用：削弱了王国势力，大大加强 了中央对地方的控制。（１分） （３）秦汉是我国多民族的形成与发展时期，奠定了我国疆域的 基础，创造了各民族共为一体的中华民族。（１分） ２３．（１）名称：圆形方孔半两钱。（１分）措施：统一度量衡制度。（１分） （２）措施：铸币权收归中央；统一铸造五铢钱。（１分）另一项措 施：盐铁官营、专卖（或统一调配物资，平抑物价）。（１分） （３）都加强了中央集权；都对国家的统治进行了积极探索；都有 利于我国统一多民族国家的形成和加强。（答出两点即可，２分） ２４．（１）目的：联络大月氏，夹击匈奴。（１分）意义：促进了汉朝与 西域各国之间的相互了解与往来。张骞出使西域开辟了丝绸 之路，促进了东西方经济文化的交流。（１分） （２）通道：丝绸之路。（１分）主要原因：汉代纺织技术先进，丝 织品质量高；丝绸之路的开通。（答出一点即可，１分） （３）沟通中原与西域；不仅是一条商业通道，也是文化交流的通 道。（２分） ２５．（１）纪传体。（１分） （２）①④③②。（１分） （３）陈涉（胜）。（１分）陈涉和吴广领导了大泽乡起义，他是中 国历史上第一次农民大起义的领导者，具有首创精神。（人物 的相关史实准确；能对人物进行合理评价。１分） （４）西汉前期文化的发展；司马迁有主持文化典籍整理工作的 便利条件；西汉的强盛；汉武帝的开明政治等。（写出两项即 可，２分） ６单元培优卷（五 檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼 檼 檼 檼 檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼 檼 檼 檼 殥 殥殥 殥 ） 快速对答案： １．Ｂ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｄ ５．Ａ ６．Ａ ７．Ｃ ８．Ｄ ９．Ａ １０．Ａ １１．Ｄ１２．Ｄ１３．Ａ１４．Ｄ１５．Ｂ１６．Ｃ１７．Ｃ１８．Ｃ１９．Ｂ２０．Ａ １．Ｂ ２．Ｃ　【解析】结合所学知识可知，２０８年，孙权、刘备联军在长江赤 壁一带大胜曹操军队，历史上称为赤壁之战。赤壁之战奠定了 三国鼎立的基础。故选Ｃ。 ３．Ａ　【解析】结合所学知识可知，赤壁之战发生在２０８年；２２０年， 曹操之子曹丕篡汉，东汉灭亡；２２１年，刘备在成都称帝；２２２年， 孙权称王。故选Ａ。 ４．Ｄ　【解析】曹操生活在东汉时期，曹操死后，曹操的