内容正文:
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学习目标
1.通过自学教材、小组讨论和小先生引导 ,我能知道男女染色体的差别,了解性别差异是由性染色体决定的,并能熟练地写出男女体细胞和生殖细胞染色体的组成。
2.通过小组讨论书写遗传图解和小组合作模拟实验,我能知道生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。
1、性状是什么?
2、性别是不是性状?
3、性状是由什么决定的?
4、成对的基因分别位于哪里?
欲知新先温故
任务一:阅读课本第39页相关内容,独立完成下列题目:
①1902年,科学家在对男性和女性染色体的观察中发现了什么?
②科学家把男性体细胞中那一对与众不同的染色体分别称为__染色体和__染色体;而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是______的,都是___染色体,这一对染色体与性别决定有关,称为性染色体,其余跟性别决定无关的22对染色体称为常染色体。
X染色体和Y染色体的区别
X染色体
Y染色体
任务二:认真观察课本40页给出的男、女成对染色体排序图,小组交流回答下列问题:
①在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?
②排序图中___图显示的是男性的染色体,___图显示的是女性的染色体(填“左”或“右”)。
③图中哪一条染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么?
④想一想,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
⑤写出男女体细胞、生殖细胞的染色体组成。
男性体细胞:( )对+( )女性体细胞:( )对+( )
精子:( )条+( )或 ( )条+( )
卵细胞:( )条+( )
男女染色体有差别
体细胞中:
男:22对+XY
女:22对+XX
常染色体
常染色体
性染色体
常染色体
性染色体
生殖细胞中:
男性精子:22+X或22+Y
女性卵细胞:22+X
①两种精子与卵细胞结合的机会是均等的,因此生男生女的机会是_____的。②从遗传图解中得知生男生女的理论比例是 。③从图中可以看出,生男生女主要取决于 。
任务三:阅读教材40页第一自然段内容,小组交流完成下面的遗传图解和讨论问题
任务四:模拟实验——精子与卵细胞随机结合
要求:
1、组长带领组员了