专题9 生物技术实践-2022高考生物艺术生文化课【成功方案】

转基因生物的安仝,要把重组DNA的转移限劊在遗传上具:(4)实验目的是比较天然酶和酶E降解物质W的能力,做 特定缺陷的生物上;对外源DNA进行认真选择,避免表氵实验时要设计空白对照实验,所以C处应滴加缓冲液 达出对人体有毒害的或过敏的蛋白质。(3)支持克隆人的}处没有出现透眀圖,说明缓冲液不能降解物质W,A、B处透 科学家认为,一些技术问题可以通过胚胎分级、基因诊断和氵明圈的出现说明物质W被降解,若两个透明圈直径大小相 柒色体检查等方法得到解决。(4)中囯政府对于克隆技术:近,则说眀酶与天然酶降解物质W的能力相近, 的态度是綮止生殖性克隆人,但不反对治疗性克隆 答案:(1)W(2)乙乙菌洛周围出现透明圈,说明乙菌能 答案:(1)生殖隔离存活时间(2)特定缺陷蛋白质:降解W(3)将甲、乙菌分别接种在无氮源培养基上,若细 (3)基丙诊断染色体检查(4)禁止生殖性克隆人治疗:菌能生长,则说明该细菌能利川空气中的氮气作为氨源 性克隆 (4)①缓冲液②缓冲液不能降解W酶E与大然酶降解 考点 W的能力相近 易错易混 3.D本题主要考查微生物的分离与培养实验,意在考查考生 1.√2.√3.√4.√ 对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。难度适中。 题组集训 A项锴,高压灭菌加热结束后,让其自然冷却后再慢慢打开 1.解析:(1)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的:排气阀以排除余气,然后才能开盖取物;B项错,倒平板时 规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济:左手拿培养皿,右手拿锥形瓶,左手将培养皿打开一条稍大 效益和生态效益的同步发展。(2)芦苇属于挺水植物,绿藻}于瓶口的缝隙,倒入培养基后立即盖上培养皿皿盖;C项 属于浮游稙物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具氵·灼烧接种环辶后,要冷却后才能伸入菌液,以免温度太 有垂直结构。(3)“11~2”所体现的是系统薹体性原理。高杀死菌种;D项对,皿底的标记不会因为盖子混淆而 分解者可以将鱼等水生生物的粪便等中的有机渤分解:混: 为无机物,供生产者利用。(5)桑基鱼塘实现了对能量的多:4.解析:(1)氩源是微生物生长需要的一类营养物质,是含氮 级利用,提高了能量的利用率,使能量更多地流向对人类最化合物,可为微生物的生长提供氦元素,牛肉青、蛋白胨来 有益的部分。建立桑基鱼塘遵循的生态工程原理有物质循环:源于动渤原料,含有糖、维生素和有机氮等菅养物质,闼此 再生原理、物种多样性原理、系统的结构决定功能原理等 在1号培养基中,可为微生物捉供氮源的是牛肉膏、蛋白 答案:(1)经济效益生态效益(2)垂直(3)系统整体性:胨。碳源也是微生物生长所需要的一类营养物质,可为 4)分解者(5)多级利用物质循环再生原理、物种多氵生物的生长提供碳元素,而有机物均含碳元素,Ⅱ、Ⅲ号培 样性原理、系统的结构决定功能原理(答岀任意两个即可) 养基均含有有机物Ⅹ,因此,Ⅱ、Ⅲ号培养基为微生物的生 2.解析:本题考查生态系统的稳定性和生态工程的基本原理。长提供碳源的均为有机物X (1)只种植一种植物,物种数目少,生态系统的营养结构简氵(2)由于Ⅱ号培养基含有的碳源只有有机物Ⅹ,因此若将土 单,自我调节能力差,抵抗力稳定性低。抵抗力稳定性是指:壞悬浮液接种在∏号 养基中,培养一段时阊后,不能降解 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状或:Ⅹ的紉菌由于无法获得碳源而无法增殖导致其比例减少 不受损害的能力 (3)微生物的接种方法很多,最常用的有平板划线法与稀释 2)人畜粪便、枯枝落叶中的有机物质通过堆肥、沤肥等处:涂布平板法,由于稀释涂布平板法中,稀释度足够高的菌液 理可以转变为有机肥料。有杋肥料所含的营养元素多存在氵经涂布培养后,在培养基表面形成 个菌落是由菌液中 于有机物中,作物难以直褛利用,经分解者的分解作用,缓:的一个活菌繁殪而来,所以常用来进行微生物的计数 幔释放出多种营养元素,可源源不断地将养分供给作物 A)丙酮酸参与有氧呼吸的第二阶段,能被分解产生能量 施用有机肥料能改善土壞结构,有效地协调土壞中的水、且丙酮酸可作为许多物质合成的中间 因此其可为微 肥、气、热;培育土壤微生物,提高土壤肥力和土地生产力 生物的生长提供能量和合成其他物质的原料 实现土壤养分循环利 答案:(1)牛肉膏、蛋白胨Ⅹ(2)下降不能降解X的细 植物生长发育过程中可以从外界环境中吸收矿质元素 菌因缺乏碳源不能增殖,而能降解Ⅹ的细菌能够增殖 故可以种植能够吸收锏、镉等金属元素的水生植物来净化氵(3)稀释涂布平板法(4)能量合成其他物质的原料 污水,并实现金属元素的回收 5.解析:(1)根据题慈分析,该实验的目的是提高菌株H对蔗 答案:(1)低生悆系统抵抗外界干扰并使自身的结构与:糖的耐受能力和利用效率,结合微生物的代