第三章 第3节 海水的运动（word）-2021秋高一地理人教版必修第一册【创新设计】同步学考笔记

第三节　海水的运动 内容标准 运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。 核心素养目标　 学业质量水平 合格考 (水平1－2) 1.结合资料，辨别海水运动的主要形式。(综合思维、地理实践力) 2.知道波浪、潮汐的主要成因，以及对人类活动的影响。(人地协调观、综合思维) 3.分析洋流的形成原因，以及对地理环境的影响。(人地协调观、综合思维) 等级考 (水平3－4) 1.分析海水运动各形式的不同成因，说明对人类活动的影响。(人地协调观、综合思维) 2.结合资料，说明海洋污染和海洋生态破坏的原因及措施。(人地协调观、综合思维) 一、海浪 1.主要类型 2.带来的影响 (1)风浪 (2)海啸和风暴潮：能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。 3.防御措施 (1)需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。 (2)减缓海浪对海岸的侵蚀措施 [填图]　在“波浪要素示意图”中合适的括号填写波浪要素的名称。 二、潮汐 1.含义：海水的一种周期性涨落现象。白天的海水涨落称为潮，夜晚的称为汐。 2.成因：与月球和太阳对地球的引力有关。 3.规律 4.影响：潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等。 [填图]　把低潮、潮间带填写在图中合适的位置。 三、洋流 1.概念：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。 2.分类 3.影响 (1)对海洋生物资源和渔场的影响：寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。 (2)对海洋航行的影响：海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度；随着洋流漂移的冰山，给海上航运造成较大威胁。 (3)对海洋污染物的影响 [微思考]　寒流的温度一定比暖流低吗？ 提示　不一定。寒暖流只是与所经过的海区相比，高纬度的暖流比低纬度寒流温度还要低。 ,辨差别 风暴潮和海啸的能量来源不同 风暴潮是由强风作用下形成的，其能量来源于太阳辐射能。海啸由海底地震、火山爆发等引起的，其能量来源于地球内部的能量。 识误区 无风也起浪 大部分海浪是风力作用引发的，海面落差形成的海水流动，也可以形成海浪。另外，海啸也是海浪的一种形式。 拓知识 秘鲁沿岸的上升流 秘鲁地处南半球大陆西岸，盛行东南信风(离岸风)，不断吹拂表层海水流向西北，底层海水上涌形成上升流，营养盐类上涌，形成世界著名的大渔场。 识误区 月球引潮力是太阳引潮力的2.17倍，因此潮汐主要是由月球引潮力引起的。 探究点一　海　浪 情境探究 [情境] 受2020年第22号台风“环高”(台风级)和冷空气的共同影响， 国家海洋预报台11月13日8时发布海浪黄色警报：预计11月13日中午到14日中午，南海中部将出现6米到8.5米的狂浪区，南海北部、南部将出现4米到6米的巨浪到狂浪区，海南东部近岸海域将出现3米到4米的大浪到巨浪，海浪预警级别为黄色。 [探究] (1)(区域认知、综合思维)此次南海中部的巨浪是如何形成的？ (2)(人地协调观、地理实践力)此次事件说明沿海地带的人们活动应注意什么？ 提示　(1)台风“环高”活动和冷空气共同带来的大风引起的。 (2)人们在滨海和海上活动应密切关注海浪预报，一些捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的海浪。 素养凝练 1.海浪的成因及特点 类型 主要成因及特点 风浪 风吹拂海面引起海水的波动；风速越大，浪高越高，能量越大，风浪传到无风海区或风停息后的余波，称为涌浪；海浪传至浅水区，受海底摩擦作用，能量衰减，出现破碎和倒卷，称为近岸浪或拍岸浪 海啸 海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，并因此形成的巨浪，能量巨大 风暴潮 ①在强风(台风、飓风、热带风暴)作用下，近岸地区海面水位的急剧升降。②当强风与海水涨潮同时发生时，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。③热带、温带的沿海地区均可受此袭击，能量巨大 2.海啸和风暴潮的差别 风暴潮 海啸 波长 波长不到1千米 波长长达几百千米 速度 传播速度比起海啸要慢得多 传播速度快，每小时可达700～900千米 素养应用 例1：风暴潮指由于强烈大风扰动，引起近海岸水面异常升高，海水漫溢上陆的现象。下图示意我国东南沿海某省超警戒风暴潮平均发生次数的逐月变化。据此完成(1)～(2)题。 (1)该省超警戒风暴潮发生的主要季节是(　　) A.春、夏季 B.夏、秋季 C.秋、冬季 D.冬、春季 (2)引起该省超警戒风暴潮的灾害天气主要是(　　) A.寒潮 B.台风 C.洪涝 D.海底地震 答案　(1)B　(2)B 解析　第(1)题，读图可知，该省超警戒风暴潮平均发生次数较多的月份主要集中在7～10月，夏、秋季节，B项正确。第(2)题，根据材料可知，风暴潮指由于强烈大风扰动，引起近海岸水面异常升