第一章 第2节 太阳对地球的影响（word）-2021秋高一地理人教版必修第一册【创新设计】同步学考笔记

第二节　太阳对地球的影响 内容标准 运用资料，说明太阳对地球的影响。 核心素养目标　 学业质量水平 合格考 (水平1－2) 1.举例说出太阳辐射对生活、生产的影响，说明太阳辐射是地球的重要能量来源。(综合思维、地理实践力) 2.通过分析图表，简要描述太阳辐射的分布情况。(区域认知) 3.描述太阳外部圈层结构，并说出太阳活动的表现形式。(综合思维、区域认知) 4.举例说明太阳活动对地理环境和人类活动的影响。(人地协调观、地理实践力) 等级考 (水平3－4) 1.结合区域地理特征，解释不同区域太阳辐射强弱差异的原因。(区域认知、综合思维) 2.能够运用太阳辐射和太阳活动原理，说明一些相关自然现象的变化过程。(人地协调观、综合思维) 一、太阳辐射对地球的影响 1.太阳概况 2.太阳辐射 (1)概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。 (2)能量来源：太阳内部的核聚变。 3.对地球的影响 (1)为地球提供光和热 ①维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 ②太阳辐射能不同，使得许多自然地理现象呈现纬度地带的差异。 (2)为生活、生产提供能量 ①太阳辐射直接被吸收、转换成热能，如太阳灶、太阳能热水器等。 ②被捕获并存储，转换成热能、电能等。如煤、石油、太阳能电站等。 [判一判]　判断下列说法的正误。 ①太阳主要成分是氢和氦，表面温度约为6 000 ℃。(×) ②太阳正处于稳定的青年期。(×) ③大部分的太阳辐射能量都能到达地球。(×) ④太阳辐射在地球上大致由高纬向低纬递减。(×) ⑤光伏电站可以将太阳能转换为电能。(√) [微思考]　阴天的时候没有太阳辐射，这种说法是否正确？ 提示　这种说法不正确。阴天也有太阳辐射，太阳辐射的能量来源于内部的核聚变反应，有无太阳辐射与天气状况无关，但阴天空气中水汽含量大，使到达地面的太阳辐射减少。 二、太阳活动对地球的影响 1.太阳大气层：从里到外分为光球、色球和日冕三个圈层。 2.太阳风：太阳大气不断释放的高速带电粒子流。 3.太阳活动 (1)概念：太阳大气的变化。 (2)主要类型 类型 位置 现象 意义 太阳黑子 光球层 黑斑点 太阳活动强弱标志 太阳耀斑 色球层 大而亮的斑块 其活动与太阳黑子活动有关 日珥 色球层 像太阳的耳朵 剧烈太阳活动现象 日冕物质抛射 日冕层 抛射带电粒子 破坏太阳风的流动 (3)周期：约为11年。 4.太阳活动对地球的影响 [填图]　写出太阳大气层示意图中字母和数字的名称。 提示　A：光球，B：色球，C：日冕。①：黑子，②：耀斑，③：日珥。 辨差别 我国北方比南方太阳辐射丰富 其原因是北方地区晴天多，阴雨天气少；夏季白昼长，日照时间长。 识误区 黑子不黑 太阳黑子实际上并不黑，只是由于它的温度比光球层平均温度(约6 000 K)低，因而在明亮光球的衬托下，它才显得暗淡一些。 说事理 极光 太阳风到达地球时，受地球磁场作用，偏向极地高空，使高层空气电离，产生极光。由于极光比较暗淡，白天会被阳光淹没，因此极光只有在夜间才能看到。 探究点一　太阳辐射对地球的影响 情境探究 [情境] 太阳为地球源源不断地提供能源，对人类的生产和生活影响巨大，与人类生活息息相关。 [探究] (综合思维、地理实践力)上述人类所利用的能源来自太阳辐射的有哪些？并说明理由。 提示　太阳能电池是太阳辐射被捕获并存储，转换成电能；汽车用的石油和煤球炉中的煤是古代生物固定的太阳能，地热是来自地球内部放射性元素的衰变，不是来自太阳能。 素养凝练 1.太阳能为地球提供光和热 (1)为植物提供光和热； (2)为地理环境提供热量，保持地表环境的温度； (3)为人类生活提供光照； (4)可以把太阳的光和热转化成生产所需的资源。例如，太阳能热水器等。 (5)不利影响：过多的紫外线会危害地球生物。 2.太阳能为大气和水的运动提供能量 (1)太阳辐射差异导致气压差异，形成风； (2)太阳辐射使地表水蒸发，大气运动完成水汽输送。例如：大气环流、水循环等。 3.太阳能转化成化石燃料 地壳中的石油和煤炭等矿物化石燃料就是地质史的生物埋藏在地下形成的。例如，工厂、生活中使用的煤炭、石油等。 4.太阳能转化成电能 将太阳能转化成电能，有利于保护生态环境。例如，光伏发电站。 5.影响太阳辐射的因素 因素 原因 纬度位置 纬度低，太阳高度大，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱 天气状况 天气晴朗，阴天少，日照时间长，太阳辐射多；反之，太阳辐射少 地势高低 地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，日照强度大，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱 日照长短 日照时间长，获得的太阳辐射强；日照时间短，获得的太阳辐射弱 【特别提醒】