内容正文:
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
课时1 原始社会的解体和阶级社会的演进
课程标准
知能目标
核心素养
1.1描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
1.2分析资本主义社会的历史地位。
1.明确人类社会发展不同阶段的生产力状况及生产关系的特点,揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力,证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步的标准。
2.分析各阶级社会的主要矛盾,把握不同社会的阶级矛盾与社会基本矛盾的关系。
3.评析当代资本主义的发展困境,明确社会主义终将代替资本主义的历史趋势。
政治认同:确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势。
科学精神:把握不同社会形态更替的历史必然性;能够运用辩证的观点认识资本主义社会。
一、从原始社会到奴隶社会
1.原始社会
(1)历史地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。
(2)生产力状况:旧石器时代,人们主要以采集天然食物为生;新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现。
(3)生产关系的特点:低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。
(4)共同生活方式:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务。
(5)解体:生产工具改进→生产力发展→个体劳动逐渐盛行→生产资料私有→贫富分化加剧→逐渐解体。
最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,土地私有则标志着私有制的确立。
2.奴隶社会
(1)确立的标志:随着原始社会的解体,出现了两大地位不同的集团—奴隶主阶级(处于剥削者的地位)和奴隶阶级(处于被剥削者的地位)。所谓阶级,就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
(2)生产关系的特点:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
(3)政治统治:奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾。
奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,人类历史上最早的国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。
(4)历史进步性:金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。
判断文明的三条标准是城市、文字和复杂的礼仪建筑。世界四大文明古国是古巴比伦、古埃及、古印度和中国。
二、从封建社会到资本主义社会
1.封建社会
(1)生产力状况:铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;手工业有了进一步发展;商业和城市逐渐发展起来。
(2)生产关系的特点:地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。
(2)统治方式
①经济方面:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式,地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外,还有高利贷、苛捐杂税、各种徭役等剥削方式。
劳役地租是农民为地主服杂役,是封建社会初期最简单的地租形式。实物地租长期是地租的主要形式,一般旱地多以高粱、玉米、小麦、小米为主,水田则以稻谷为主。货币地租是农民把农产品卖掉,将其转化为货币后向地主缴纳。
②政治、思想方面:封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。
(3)主要矛盾:农民阶级和地主阶级之间的矛盾。
2.资本主义社会
(1)生产关系的建立条件及特点
①基本条件:一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。在历史上,西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
②特点:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
马克思剩余价值理论的基本观点是:资本家向工人支付工资,购买工人的劳动力;工人的全部劳动时间分为两部分,必要劳动时间用来再生产工人的劳动力价值,剩余劳动时间用来创造新的价值;工人在剩余劳动时间所创造的新价值,就是剩余价值;剩余价值被资本家凭借对企业的所有权无偿独占,这是资本家剥削工人的秘密。
(2)资产阶级革命
①原因:资本主义生产的发展,使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是,封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥,阻碍资本主义发展。