内容正文:
探究二
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探究一
课时规范训练
探究二
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探究二
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探究一
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学习目标 核心素养
1.了解自然环境功能的类型。
2.理解如何可持续利用自然环境的服务。 区域认知:结合森林的多种服务功能,了解自然环境功能的类型。
综合思维:结合实例,综合分析自然环境各功能的类型。
人地协调观:通过分析自然环境的服务功能,实现自然环境功能的可持续利用。
探究二
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探究一
自然环境服务功能的类型
C
[新知导入]
材料 一棵50年树龄的树,产生氧气的价值约31 200美元;吸收有毒气体、防止大气污染的价值约62 500美元;增加土壤肥力的价值约31 200美元;涵养水源的价值约37 500美元;为鸟类及其他动物提供繁衍场所的价值约31 250美元;产生蛋白质的价值约2 500美元。除去花、果实和木材价值,总计创造的价值约196 150美元。
[思考]
上述材料体现了自然环境服务功能的哪些类型?
提示:供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务等。
探究二
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1.概念:人类不仅从自然环境中获得_________、淡水、木材、各种矿产……还享受了自然环境提供的质量良好的_________、舒适的气候以及娱乐和审美体验等。这些人类从自然环境中获得的各种_________,就是自然环境的服务功能。
2.类型
(1)供给服务:主要是为人类提供_____________,满足人类生存和发展的空间与物质需求。随着经济的发展,人类从自然环境中获取自然资源的种类和数量不断_________。
食物
空气
益处
自然资源
增加
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(2)调节服务:为人类提供相对适宜的____________,人类社会发展带来的许多环境问题,需要通过自然环境的调节服务来化解。
(3)文化服务:是指人类从自然环境中获得的____________、审美体验等非物质收益,可以陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界。
(4)支撑服务:是供给服务、调节服务和文化服务的____________和前提,并通过这些服务____________为人类提供服务。
生存环境
精神享受
基础
间接
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材料 2020年3月,中华人民共和国生态环境部发布公告,为做好海洋生态环境保护工作,建立健全相关法规制度和政策措施,做到“开门”修法,编规划,面向全社会征集关于编制《“十四五”海洋生态环境保护规划》的意见建议和关于《中华人民共和国海洋环境保护法》及有关条例的意见建议,呼吁全体公民积极建言献策。
探究二
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[探究]
(1)我国有辽阔的海洋国土,它为我们提供了众多的海洋资源,这体现了自然环境的何种服务功能?
(2)海洋通过海-气相互作用维持全球的水热平衡,这反映了自然环境的何种服务功能?
(3)保护海洋生态环境,实质上是维护自然环境的何种服务功能?
提示:(1)供给服务。
(2)调节服务。
(3)支撑服务。
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自然环境服务功能的类型
主要
类型 内容 实例
供给
服务 为人类提供自然资源,满足人类生存和发展的空间与物质需求 开采煤炭、油气资源,修建港口
调节
服务 为人类提供适宜的生存环境,化解人类社会发展带来的环境问题 植被的防风固沙、涵养水源、水土保持作用
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文化
服务 通过美丽的自然景观,陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界 桂林山水甲天下、大漠风光
支撑
服务 是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提,其主要作用是维持自然环境自身的相对稳定状态 森林、湿地生态系统,肥沃的土壤环境
探究二
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三峡水库是三峡水电站建立后蓄水形成的人工湖泊,具有防洪、发电、水产养殖、航运、灌溉、旅游等功能,据此回答1~2题。
1.发电体现了自然环境服务功能的哪一类服务( )
A.供给服务 B.调节服务
C.文化服务 D.支撑服务
2.旅游体现了自然环境服务功能的哪一类服务( )
A.供给服务 B.调节服务
C.文化服务 D.支撑服务
解析:第1题,发电属于自然环境服务功能的供给服务。第2题,旅游属于自然环境服务功能的文化服务。
A
C
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下图是森林的某种环境功能示意图。读图,完成3~4题。
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3.图示反映了森林可以( )
A.防风固沙 B.保持水土
C.净化空气 D.平衡大气成分
4.最能突出体现该环境功能的是( )
A.城市园林 B.西北地区的防护林带
C.长江中上游的防护林带 D.热带沿海的红树林
B
C
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解析:第3题,图中反映的