3.1.3铁及其化合物 教学设计-2021-2022学年高中化学人教版（2019）必修第一册

化学教学设计创编人：吕品 审核人：高一化学组 使用时间：第 11 周 第1 课时 编号25 一、教材内容分析 本节课是高一化学必修一第三章铁 金属材料第一节铁及其化合物习题课 二、教学目标 巩固铁及其化合物相关知识点 三、学习者特征分析 在学习铁及其化合物的基础之上，突破铁三角的知识。 四、教学重点、难点 讲练结合， 五、教学方法 多媒体、小组汇报 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 时间 引言 预习案完成情况检查 师生互动 夯实基础 15分 授课 典型习题处理 巩固元素化合物知识 20分 七、教学反思 八、板书设计 一、铁的单质 1．下列关于铁和铁合金的有关说法错误的是(　　) A．工业上用一氧化碳将铁矿石中的铁还原出来 B．不锈钢抗腐蚀性能好，长期使用绝对不会生锈 C．制造铁轨、船舶、桥梁的碳素钢是铁和碳的合金 D．使用铁锅炒菜能为人体提供微量的铁元素 2．哈大齐高铁的通车，标志我国高寒地区高铁技术领先世界，车厢大部分采用铝合金材料制造，这是因为铝合金(　　) A．质地轻，强度大，抗腐蚀能力比较强 B．具有比较活泼的化学性质 C．各种成分在自然界中含量丰富，容易获取 D．比纯铝熔点高，耐高温 3．用于制造飞机的材料应具备高比强度(断裂强度/密度)，还应具备密度小、质地轻的特点。以波音747为例，机身每减轻1 kg，因耗油减少，一年可获利2 000美元。你认为下列材料中可用于飞机制造业的是(　　) A．Mg­Al合金 B．黄铜(Cu­Zn合金) C．Na­K合金 D．生铁(Fe­C合金) 4．金属Ti(钛)是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室中探究Ti、Mg、Cu的活动性顺序。他们在相同的温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中，观察现象如下： 金属 Ti Mg Cu 金属表面现象 放出气泡速率缓慢 放出气泡速率快 无明显变化 下列有关三种金属的说法正确的是(　　) A.三种金属的活动性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu B.若钛粉中混有Mg，提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg C.用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径 D.Cu和MgCl2溶液不发生化学