3.1.1铁单质 教学设计-2021-2022学年高中化学人教版（2019）必修第一册

化学教学设计创编人：徐洋 审核人：高一化学组 使用时间：高一上学期编号23 一、教材内容分析 本节课是高一化学必修一第三章铁 金属材料第一节铁及其化合物第一课时铁单质 二、教学目标 课程标准： 1.了解铁与某些非金属单质、酸和盐溶液的反应。 2．通过实验探究了解铁与水蒸气的反应。 核心素养: 1.变化观念：知道铁作为还原剂与某些非金属单质、酸和盐溶液反应时，铁与氧化性较弱的氧化剂反应，铁原子生成＋2价铁的化合物；铁与氧化性较强的氧化剂反应时，铁原子生成＋3价铁的化合物。 2．科学探究：通过对铁与水蒸气反应实验原理的探究，分析可能的生成物。 三、学习者特征分析 本节课是在已经学习了物质的量及其元素及其化合物钠氯相关内容之后。 四、教学重点、难点 金属铁、钠与非金属反应的比较 五、教学方法 多媒体、小组汇报 六、教学过程 教学过程 课前检查 教师活动 预习案抽测 学生活动 设计意图 时间 引言 铁在自然界中可以单质存在,但主要以+2和+3价化合物的形态存在于矿石中,铁有哪些物理化学性质呢? 激发学生兴趣 3-5分 授新 与钠对比引出铁单质的学习，复习钠的化学性质思考探究 对比 15分 授课 多媒体课件 知识点梳理 重难点突破 金属铁、钠与非金属反应的比较 与O2反应 与Cl2反应 与S反应 Na 常温下：4Na＋O2 ===2Na2O 2Na＋Cl2 2NaCl 2Na＋S Na2S 加热时：2Na＋O2 Na2O2 Fe 常温下：Fe在潮湿的 空气中生锈，主要成 分为Fe2O3·nH2O 2Fe＋3Cl2 2FeCl3 Fe＋S FeS Fe在纯氧中点燃 生成Fe3O4 　铁与硫、氯气反应的产物中铁的价态不相同，证明氯气的氧化性强于硫。 20分 七、教学反思 八、板书设计 1、 金属通性 2、铁的存在和冶炼 3、铁的化学性质(能写离子方程式的写离子方程式) 【预习案】 1.金属通性 状态 颜色 延展性 导电、导热性 绝大多 数为固态 不透明、有金属光 泽，大多是银白色 大多数 较好 良好 2.铁的存在和冶炼 (1)铁的存在 铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形态存在，但主要是以 价和 价化合物的形态存在于矿石中。铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝，居