2022届广东省东源中学高三地理课件一轮复习 第2讲 人口的空间变化

第2讲 人口的空间变化 广东省东源中学2022届高三一轮复习必修2 第1章 人口的变化 广东省东源中学 广东省东源中学 析高考·明规律 课程标准 考情统计 命题分析 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 2021年高考湖南卷1-22020年江苏卷23-24 2020年新高考天津卷8-9 2019年海南卷4-5 2019年天津卷 1．以图文资料为背景，考查人口迁移的特点及其影响因素。 2．以区域图、局部人口迁移示意图为背景，考查人口空间变化的影响。 广东省东源中学 考情分析 考题 分值 考点 题型 命题情景 2021年高考湖南卷1-2 6 人口迁移的特点及原因 选择题 1990~2005年我国人口迁移的数量变化 2020年江苏卷23-24 6 人口空间的变化 选择题 1982年以来我国流动人口总量与分区占比数据 2020年新高考天津卷8-9 6 人口的迁移变化及原因 选择题 2000和2010年我国部分省区跨省流入人口数量统计表 2019年新课标全国卷Ⅰ4-5 8 人口结构； 人口迁移的影响 选择题 欧盟籍和非欧盟籍的人口结构 2019年海南卷4-5 6 人口迁移 选择题 1995年、2010年美国本土人口迁移 2019年天津卷•节选12（3） 6 影响人口迁移的因素 综合题 宁夏中南部的“生态移民” 广东省东源中学 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 课标内容要求 学科核心素养 综合思维：结合图文材料，综合分析人口迁移的特点、原因及其影响。 区域认知：利用不同的区域地图，说明世界人口迁移和我国人口迁移的主要特点。 人地协调观：能够从地理环境对人类影响的角度，理解海水温度、盐度、密度、海水运动对人类生产生活的影响。 地理实践力：调查身边的同学、老师和家长，了解人口迁移现象，并分析其原因。 广东省东源中学 阅读课本P8-P9，思考完成下列问题。 1.什么是人口迁移？它与人口流动有什么区别？ 类型 人口迁移 人口流动 概 念 相同点 区分 永久性或长期性居住地发生改变的人口移动 临时性或短期性居住地发生改变的人口移动 人口地理位置的变动 三大要素：1、空间：跨越一定的行政区界线 （县级以上）；